la medida y el error

CAPITULO I
LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO:
EL ERROR Y LA ILUCION














UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
PAMPLONA
2014
PREGUNTAS DE COMPRENCION CAPITULO 1 DE EDGAR MORIN.
1- según el texto de Edgar Morín, que es complejidad?
Es el nivel de estrés que le genera la sociedad al ser rechazado por ella.
2- según el texto de Edgar Morín, que es racionalidad?
es la que nos permiteestar equilibradamente lejos del error y la ilusión.
3- según el texto de Edgar Morín, que es paradigma?
es la evolución de las experiencias humanas.
4- según el texto de Edgar Morín, que es el error?
es la ilusión o predicción que queremos acertar gracias a nuestra experiencia vivida.
5- según el texto de Edgar Morín, que es la verdad?
es lo contrario pero al mismo tiempo hace equipo de lairracionalidad.
6- según el texto de Edgar Morín, que es creer?
es depositar e intentar hacer énfasis en algo inexplicable que sucede a menudo.
TEMA DE ANÁLISIS INDIVIDUAL:
Primer tema: paradigma
1- Compare las nociones de paradigma, la empleada por Morín y la empleada en el video 001:
Según Morín el paradigma es una recopilación de información que usamos solo para vivir, y lo que nosexplica Joel barquer en el video es que se trata de una forma de negocio que cada día va a avanzando, como ejemplo yo coloco la telefonía.
2-establezca la principal similitud y la diferencia entre las 2 nociones:
La mayor similitud es que estas dos evolucionan a través del tiempo, ósea nunca paran. La mayor diferencia es que las idean son materialistas y humanistas.
3- mencione un paradigma quetenga como su propio paradigma:
Usando la definición de paradigma de Joel barquer claramente podemos usar la evolución de ideas electrónicas ya que estas nunca se van a detener.
4- Como afectara su paradigma a su futuro desempeño como educador?
mi paradigma me afectara indirectamente ya que al ver cómo pasan los años los conocimientos se hacen as amplios con este mismo es una cadena que nopodemos romper, con ende a esto debo estarme informando, estudiando y especializando cada día mas para no quedar obsoleto.
Segundo tema: error y la ilusión
1- compare las nociones de error e ilusión usadas por Morín y la usada en los videos 002 003:
Morín afirma que el conocimiento conlleva el riesgo del error y la ilusión en la vida. Y en los videos nos dicen que estos no ayudan a superarobstáculos ya que podemos hacer predicciones basadas en el conocimiento que ya hemos obtenido con el paso del tiempo, ejemplo nosotros vemos una nariz, sabemos que enzima de esta se encontraran los ojos ya que es lógico predecirlo por la experticia.
2- en que son similares y en que son diferentes estas nociones:
Se asemejan que las predicciones no pueden ser totalmente acertadas por ende puede estar elerror y podemos estrellarnos con la ilusión.
3\ 4- resuma la idea de disonancia cognitiva y mencione una situación donde haya tenido una esta experiencia:
Disonancia cognitiva, para explicarlo usare un ejemplo breve, estamos sentados en un sofá leyendo un libro nuestro ojos están siguiendo las líneas, pasando así de capitulo en capitulo pero nuestra mente no está en un 100% concentrada en estepor lo tanto lo que estamos leyendo no lo estamos comprendiendo ni interpretando ya que nuestro cerebro está procesando la información de lo que estamos pensando mientras estamos intentando leer el libro.
Tercer tema: racionalidad.
1- comparte la noción de racionalidad usada por Morín con la usada en el video y la usada en los videos 006:
Morín dice que la racionalidad no solo es teórica ycritica sino también autocritica, y en el video 006 nos dan a entender que en la ciencia, la razón son igual a un bebe, al principio no ara mucho ya que le falta experiencia vivida pero después se empezará a juzgar a interpretar, a entender la vida racionalmente.
2- en que son similares y en que son diferentes estas naciones:
Son similares en los aspectos de ganancia de conocimiento para razonar,...