la monografia
Páginas: 15 (3628 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2014
ETIMOLOGIA:
(Del griego mono, 'uno' y grapho, 'escritura')
CONCEPTO GENERAL:
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.
Las monografías constituyen un tipo de trabajo académico muy requerido en ámbitos como la escuela secundaria y los estudios terciarios ouniversitarios, de modo que es importante para cualquier alumno saber en qué consisten, cuáles son sus objetivos y principales características, para poder así elaborarlas correctamente.
CARACTERISTICAS:
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.
La monografía debe ser untrabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal. Mono significa uno; grafía, descripción
La característica esencial no es la extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todoel carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la investigación.
Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a la ciencia; de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía y ética, y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar.
VENTAJAS:
• Desarrollar la capacidad deanálisis y síntesis
• Establecer una relación lógica en la organización de la información
• Trasladar un saber social a un saber individual
• Fomentar la producción de nuevos conocimientos
• El afán de saber e ir en búsqueda de la verdad.
PASOS PARA HACER UN MONOGRAFIA:
1.Selección y delimitación del tema.
2. Elaboración de una estructura tentativa del trabajo.
3. Búsqueda yrecolección de información.
4. Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa.
5. Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el paso anterior.
6. Elaboración de un borrador parcial o total.
7. Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar.
8. Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas bibliográficas.
9.Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor.
10. Elaboración de la versión final.
La violencia circula en nuestro entorno en forma visible y a veces invisible. Se ha hecho algo cotidiano, a tal punto que se consideran normales la agresión física y verbal. La observamos en los medios de comunicación que se encargan de difundirla y a veces hasta tenemos la sensación que sehace una apología de la violencia
Por otra parte es una muestra ideal de cómo se desarrolla una monografía, su estructura, introducion, planteo, analisis y conclusión, perfectamante acompañado por las citas, la bibliografiá y las fuentes. Un trabajo para leer y ademas tomar como modelo de monografia pues su realizacion es un ejemplo del género
A continuación la monografía completa lista paraser leida o citada
Monografia sobre “ La violencia escolar “
Autora Alicia G. Floreano
“El primer acto de libertad es decir “no” frente a lo inaceptable;
las grandes transformaciones surgen del rechazo absoluto a lo existente,
mucho más que de la elaboración formal y acabada de un proyecto alternativo”
Albert Camus[1]
Introducción
La violencia circula en nuestro entorno en forma visibley a veces invisible. Se ha hecho algo cotidiano, a tal punto que se consideran normales la agresión física y verbal. La observamos en los medios de comunicación que se encargan de difundirla y a veces hasta tenemos la sensación que se hace una apología de la violencia.
Nuestra sociedad convive día a día con otro tipo de violencia, o mejor dicho, probablemente la generadora de la violencia...
ETIMOLOGIA:
(Del griego mono, 'uno' y grapho, 'escritura')
CONCEPTO GENERAL:
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.
Las monografías constituyen un tipo de trabajo académico muy requerido en ámbitos como la escuela secundaria y los estudios terciarios ouniversitarios, de modo que es importante para cualquier alumno saber en qué consisten, cuáles son sus objetivos y principales características, para poder así elaborarlas correctamente.
CARACTERISTICAS:
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.
La monografía debe ser untrabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal. Mono significa uno; grafía, descripción
La característica esencial no es la extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todoel carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la investigación.
Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a la ciencia; de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía y ética, y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar.
VENTAJAS:
• Desarrollar la capacidad deanálisis y síntesis
• Establecer una relación lógica en la organización de la información
• Trasladar un saber social a un saber individual
• Fomentar la producción de nuevos conocimientos
• El afán de saber e ir en búsqueda de la verdad.
PASOS PARA HACER UN MONOGRAFIA:
1.Selección y delimitación del tema.
2. Elaboración de una estructura tentativa del trabajo.
3. Búsqueda yrecolección de información.
4. Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa.
5. Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el paso anterior.
6. Elaboración de un borrador parcial o total.
7. Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar.
8. Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas bibliográficas.
9.Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor.
10. Elaboración de la versión final.
La violencia circula en nuestro entorno en forma visible y a veces invisible. Se ha hecho algo cotidiano, a tal punto que se consideran normales la agresión física y verbal. La observamos en los medios de comunicación que se encargan de difundirla y a veces hasta tenemos la sensación que sehace una apología de la violencia
Por otra parte es una muestra ideal de cómo se desarrolla una monografía, su estructura, introducion, planteo, analisis y conclusión, perfectamante acompañado por las citas, la bibliografiá y las fuentes. Un trabajo para leer y ademas tomar como modelo de monografia pues su realizacion es un ejemplo del género
A continuación la monografía completa lista paraser leida o citada
Monografia sobre “ La violencia escolar “
Autora Alicia G. Floreano
“El primer acto de libertad es decir “no” frente a lo inaceptable;
las grandes transformaciones surgen del rechazo absoluto a lo existente,
mucho más que de la elaboración formal y acabada de un proyecto alternativo”
Albert Camus[1]
Introducción
La violencia circula en nuestro entorno en forma visibley a veces invisible. Se ha hecho algo cotidiano, a tal punto que se consideran normales la agresión física y verbal. La observamos en los medios de comunicación que se encargan de difundirla y a veces hasta tenemos la sensación que se hace una apología de la violencia.
Nuestra sociedad convive día a día con otro tipo de violencia, o mejor dicho, probablemente la generadora de la violencia...
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