la musica como factor social


LA MUSICA COMO FACTOR SOCIAL
Segunda sesión quinta actividad.
Eminem es conocido en su mayoría por el grupo pero el participante lo desconoce pasa su oportunidad y se le es revelado y al desconocimiento total del músico el estudiante argumenta: “yo solo escucho banda” (SIC)
Y una mujer ante esto exclama: “traigan gente conocida” (SIC) se escucha a una estudiante decir: “siento que meexcluyen porque yo no sé de eso” (SIC)
El grupo del pop argumenta: “tiene letras que te hacen sentir más que cualquier otro género, ya que sus notas son serenas, sus letras tranquilizan y tienen mayor profundidad, te identificas con ellas fácilmente” (SIC)
El segundo equipo en hablar fue el de la banda, norteño y ranchero. Argumentaron que: “es contagiosa para bailar, es costumbre en México, esmúsica para fiestas, pistear y estar alegres” (SIC)
El grupo de en medio, del ska, punk y alternativo, expuso: “son realistas, no son melosas, son canciones innovadoras y la gente que las compone son creativas y en los conciertos huele rico” (SIC)
Por último el grupo de rock, metal y grunge en el cual solo una chica habla y dice que “ayuda a desahogar sentimientos, es música con letras profundas, convariaciones de ritmo y resulta relajante” (SIC)
Tercera sesión sexta actividad
¿Qué representa la música en tu vida?
Es solo un pasatiempo casi no representa nada
¿le pones atención a música que no sueles escuchar?
Si, para ver que tal esta, a ver si me gusta
¿Qué representa la música en tu vida?
Es muy importante me relaja y me hace sentir bien
¿le pones atención a música que no suelesescuchar?
No, no me gusta nada
¿Qué representa la música en tu vida?
Es muy importante para el bailongo y para cuando tengo problemas, me ayuda
¿le pones atención a música que no sueles escuchar?
Si, para ver que dice la letra
¿Qué representa la música en tu vida?
Todo, (la respuesta fue inmediata tras haber escuchado la pregunta)
¿Le pones atención a música que no sueles escuchar?
Si peroa las que tienen letras tranquilas
¿Qué representa la música en tu vida?
Es un medio de expresión. Me gustaría formar parte de un grupo musical.
Cuarta sesión novena actividad
Uno de los alumnos menciona “no le entendí” (SIC)
Conclusión
El primer objetivo que nos planteamos fue el de descubrir que tan fuerte es la música como factor social en los adolescentes. Este objetivo se llevó a cabocorrectamente, ya que logramos apreciar que efectivamente la música influye terminantemente como factor social pues en una dinámica se encontró que algunos alumnos difieren en sus gustos musicales, y que entre ellos es difícil iniciar una plática y relacionarse con sus compañeros cuando estos no comparten sus gustos musicales. A su vez nuestro objetivo aparte de conocer el factor social de lamúsica, también era lograr que los alumnos lograran socializar aun sabiendo que no comparten gustos musicales, y que la música no es determinante para dividir grupos de personas.






ESTEREOTIPOS DE LA SOCIEDAD DE ACUERDO A LA MUSICA

Primera sesión tercer actividad
Para el segundo músico se elige a otro hombre y le toca “Bob marley” sus compañeros le dicen “es negro”
Cuarta sesión octavaactividad
La primera imagen es presentada, la mayoría de los estudiantes dicen que es gótica, un alumno afirma que le parece “friki” (SIC) se les pregunta que genero creen que escucha la persona de la imagen, los generos dichos fueron metal, black metal, “dark metal depresivo” (SIC) y reggaetón.
La segunda ilustración es mostrada a los alumnos, se mencionan adjetivos como lo son hipster y“hippie fresona” (SIC) los generos que afirmaban escuchaba la persona de la ilustración fueron pop, reggae y dubstep.
Un estudiante no pudo pronunciar el último genero mencionado, nombrando “skap” (SIC)
La penúltima imagen es denominada como “de las que bailan” (SIC) por un alumno, otros adjetivos fueron “gotico-darketa, chola y como que metalera” (SIC)
Una última imagen es mostrada a los...