Multimedios Como Factor De Desarrollo Social

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ESPAÑA DE DURANGO

DISEÑO GRÁFICO OCTAVO CUATRIMESTRE MULTIMEDIOS MULTIMEDIOS COMO FACTOR DE DESARROLLO SOCIAL
CATEDRATICO: L.D.G LIZETH MONREAL MEDINA ALUMNO: DAVID FLORES SALDAÑA

VICTORIA DE DURANGO, DGO. MAYO DE 2012

Contenido
Introducción Multimedia En la educación En la comunicación En la web Conclusión Bibliografía Fuentes

Introducción
En el mundodigital en el que vivimos y al que cada vez nos acostumbramos más, hemos llegado al grado de interactuar de manera directa con las maquinas las cuales nos proporcionan información por medio de múltiples aplicaciones que nos ayudan a obtener algún conocimiento de una forma más atractiva y dinámica siendo esto uno de los principales objetivos de lo que llamamos multimedia. En el siguiente trabajo deinvestigación aprenderemos que es la multimedia y como es que se ha ido introduciendo en áreas como la educación, la comunicación y la web hasta poder llegar a ser un factor muy importante en estos temas de desarrollo social. Como diseñadores gráficos debemos aprender los principios de la multimedia y hasta donde tiene alcance dentro de la sociedad, para a su vez, dar a conocer de la manera másefectiva todos los mensajes que se requieran decir utilizando las múltiples herramientas que la informática nos puede proporcionar.

Multimedia
El término multimedia es utilizado por la UNESCO (1998, 81) no como sustantivo sino como adjetivo de la palabra capacidad, así, hace referencia a la capacidad multimedia que tiene un ordenador personal. Nosotros nos detenemos en la aclaración que se da a estadenominación, a saber, capacidad multimedia como la capacidad que ofrece el ordenador personal de "presentar texto, imágenes y sonido al usuario" y son estos términos: texto, imagen, sonido los que nos interesan precisamente por la amplitud de matices a que están expuestos.

Multimedia es un sistema que utiliza más de un medio de comunicación al mismo tiempo en la presentación de lainformación, como el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarse en una charla normal se habla (sonido), se escribe (texto), se observa a nuestro interlocutor (video) y se acciona con gestos y movimientos

de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vocablo entró a formarparte del lenguaje habitual.

En el campo de las Nuevas Tecnologías se puede acotar el concepto de multimedia al sistema que integra o combina diferentes medios: texto, imagen fija (dibujos, fotografías) sonidos (voz, música, efectos especiales) imagen en movimiento (animaciones, vídeos), a través de un único programa (software). Estos programas pueden tener diversos soportes, desde el propioordenador personal, al CD-ROM, DVD, etc. En los próximos años nos espera un alud de productos diversos, desde pequeñas terminales de Internet, a equipos especialmente pensados para utilizarlos a través de la red, la televisión digital, etc.

En la educación
Multimedia Educativa Como su nombre lo indica no es más que el concepto anterior pero con un propósito educativo. Todos los materialesdidácticos multimedia orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a este fin. Además, mediante sus códigos simbólicos, estructuración de la información e interactividad condicionan los procesos de aprendizaje. Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos sean innovadores, los programas educativospueden desempeñar esta función ya que utilizan una tecnología actual y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.

En la comunicación
La combinación entre el sector tradicional de medios audiovisuales y el sector informático permite hoy un acceso interactivo a datos...