la musica en el curriculo de nivel basico dominicano

12.8. EDUCACIÓN ARTÍSTICA
12.8.1. Propósitos de la Educación Artística en el Segundo Ciclo
• Conocer aspectos elementales sobre historia del arte, estética, composición, armonía y el vocabulario específico del área.
• Enjuiciar obras artísticas verbalizando con sentido personal el valor estético del arte.
• Realizar, obras artísticas y disfrutar del proceso creativo.
• Representar objetos,situaciones, hechos reales o imaginarios, utilizando los conocimientos técnicos del área.
• Reconocer el valor artístico del patrimonio cultural y las manifestaciones folclóricas nacionales y de la Humanidad, procurando protéjalos y enriquecerlos.
• Fortalecer a través de sus manifestaciones artísticas los procesos de identidad personal y social.
12.8.2. Ejes Temáticos del Segundo Ciclo
• Elser humano y el arte en relación con SU entorno;
• Interacción entre los elementos fundamentales de las artes (espacio, ritmo,
• Voz, expresión plástica, musical y corporal)
• El folclor como elemento de identidad y el vínculo de la comunidad con las tradiciones.
• La cultura artística dominicana, caribella, latinoamericana y universal.
• Destrezas, creatividad y valor estético en las artes.12.8.3. Quinto Grado
12.8.3.1. Propósitos del quinto grado
Mostrar coordinación, equilibrio, expresividad y. percepción del espacio disponible en prácticas en que se combinen voz, ritmo, movimientos corporales y destreza plástica.
• Aumentar conocimientos artístico-culturales relacionados con las diferentes regiones del país.
.• Incrementar la destreza en la realización, lectura einterpretación de todo tipo de imágenes.
• Determinar y crear las condiciones informales y artísticas del ambiente para utilizarlas en provecho del arte.
• Mejorar el conocimiento y la práctica de elementos de su folclor para mantener viva la cultura ancestral heredada.

12.8.3.2. Ejes temáticos y bloques de contenidos
• Interacción entre los elementos fundamentales de las artes (espacio, ritmo, voz,expresión plástica, musical y corporal)
• Elementos del ritmo (pulso, acento y línea rítmica).
• Ritmo del lenguaje.
• Movimiento (aire o tiempo musical).
• Acelerando y retardando.
• Motivo rítmico.
• Equilibrio corporal.
• Interacción grupal.
• Ejercicios de valores tonales (colores, luces y sombras).
• El folklore como elemento de identidad y el vínculo de la comunidad con lastradiciones.
• Técnicas artesanales.
• Arquitectura vernácula regional, Escenificaciones folklóricas.
• Conocimiento de los himnos patrios.
• Destrezas, creatividad y valor estético en las artes.
• Cualidades del sonido (altura, intensidad, timbre y duración)
• Ejercicios de composición, simetría y asimetría, volumen.
• Fotografías y medios audiovisuales (análisis y comentarios)
• El ser humano yel arte en relación con su entorno.
• Áreas verdes urbanas
• Espacios y ambientes creados pare ser humano, sus proporciones.
• Ambientación, diseño y construcción de elementos de apoyo para los montajes de presentaciones artísticas.

12.8.4. Sexto Grado
12.8.4.1. Propósitos del sexto grado
• Propiciar la percepción y coordinación en el espacio disponible a través de prácticas en que secombinen el ritmo, la voz, la expresión corporal y la destreza plástica.
• Mostrar interés por las instituciones, personas, lugares históricos y acontecimientos relacionados con el arte y la cultura local, regional y nacional,
• Utilizar técnicas de relajación, respiración, resonancia, vocalizaciones, articulación, dicción y buena pronunciación al usar su voz tanto al hablar, leer y actuar como alcantar y declamar.
• Manifestar destrezas en la identificación de imágenes visuales y auditivas, de elementos arquitectónicos, en la aplicación de armonías, de formas y color y en técnicas de estarcido y estampación.
• Evidenciar el desarrollo de su capacidad de relajación neuromuscular, observación, atención concentración, imaginación expresividad y creatividad.
• Conocer el fenómeno de la...