La musica

Clase del día martes para los niños sobre el respeto:
(Favor llevar mínimo dos cámaras por si se descargan)
Todo inicia en este día, con la presentación de los niños, y que digan que les gustaría ser cuando grandes; luego pedimos la sala de video (Dios quiera que haya) y les mostramos el siguiente video:
Véanlo.
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo&feature=related
Después de estevideo les preguntamos qué opinan del video.
A continuación les damos la siguiente charla que empieza así:
¿A quién le gusta ser respetado?
Amigos, el respeto comienza desde uno mismo. Como primero amigos, el respeto empieza desde querernos, si tú te respetas y quieres, tú respetaras a los demás y tendrás confianza para todo lo que hagas.
Repeten a los mayores, porque ellos te llevaran por elbuen camino.
Respeta a las personas que son diferentes a ti, y amalas como son y fortalece esas diferencias.
Un amigo, te apoya, te quiere pero más que todo te respeta.
Si quieres tener tu mejor amigo tenle respeto.
También el respeto se le da a la naturaleza, cuida el medio ambiente.
No hagas a los demás lo que no quiere que te hagan.

REPARTICIÓN DE DULCES: Se le dará a cada niño un dulcey que se lo lleve a la persona que le ha hecho maldades y que le pida perdón dándole el dulce.

HORA DE JUEGOS:
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Objetivo: Enseñarles a los niños la importancia de respetar a su prójimo, no importa sus diferencias u/o condiciones físicas. (Si tienen alguna idea por favor sugerirla y será analizada, valorada o negada por la corte) los niños deben estar ocupados todo el tiempo y no dejar quese dispersen. Como ultimo mediante las siguientes ejercicios les enseñaremos sobre la confianza y el trabajo en equipo.

Punto de vista: Ningún niño perderá en las prácticas; t todos serán ganadores y al final se le dará a cada niño gaseosa con galletas y un bombón. Eso les motivara y todos aprenderán.
Análisis sobre los profesores: Siempre estar positivos, y poder interactuar tanto conestudiantes como con nosotros mismos. Cualquier dispersión de un estudiante por favor llamar a un compañero (profesor) y pedirle apoyo para solucionar el problema, en caso de que no, favor pedirle ayuda a una profesora guía.

Materiales de profesores: Se hará una lista de los implementos y el costo nos lo dividiremos según el número de personas. Nadie aporta más ni menos de lo pedido
EJEMPLO: Sisomos 6 personas y el costo total es de 30.000 pesos cada uno aportara $ 5.000.
Debajo de este punto se hará una lista de los implementos y el costo; si por economía tiene los implementos en la casa, puede traerlos.
Lista:

Materiales: | Precio: | Por: |
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1 idea: (buscando el respeto):

Objetivo: Enseñarles a encontrar el respeto por medio del juego.
Maratiales: 4 cajas, frases con pistas, vinilos con los colores respectivos.
Practica: se divide a los niños dependiendo de su número.
Ejemplo: si son 20 niños la dividimos en grupos de a 5 o 4. Cada grupo de niños tendrá su líder.
A los niños y a su líder se colocanalrededor de la fuente.
Cuatro o cinco guías seleccionan un color (azul, rojo, verde, blanco). A cada guía se le da un una caja del color correspondientes.
En la caja se encuentra una pista y el líder más los niños tendrán que ir a buscar la siguiente mas la misión que se le ha correspondido. Por cada pista dada, una letra encontrada. (Para evitar problemas cada grupo tendrá sus tarjetones con laletra pintada del color correspondiente al grupo).
(Los del grupo el día lunes tenemos que evaluar esta idea hacia los profesores de preescolar y si la aceptan armar pistas para la búsqueda. Para evitar trampa a cada persona le tocara pistas distintas a las que escribieron)

Ganan los primeros 3 o 4 grupos que encuentren las tarjetas, y las pistas.
Las pistas deben estar metidas dentro de la...