La Naturaleza De La Ciencia

Trabajo Práctico: La Naturaleza de las Ciencias

Son muchas las concepciones iniciales que se tiene acerca del término Ciencias. Podríamos decir que la mayor parte de la sociedad coincide en que setrata de una disciplina cuyo fin es llegar al verdadero conocimiento de un tema determinado que presenta duda o conflicto en el investigador.
“La naturaleza de las Ciencias” , de San Martín yNeus, señala que al indagar al profesorado acerca de su concepción de las Ciencias: “… las respuestas revelan un modelo básicamente empírico […], muy vinculado a la idea de objetividad en la recogida dedatos y a la existencia de un método de trabajo: el “método científico” “. De aquí podemos resaltar otro pensamiento muy común acerca de las Ciencias: el conocimiento se genera a partir delexperimento, y la observación del mismo. Mediante estos resultados se construyen modelos que intentan satisfacer los interrogantes del investigador.
También resulta interesante resaltar, que la Ciencia en síconlleva una fuerte imagen de verdad, objetividad y conocimiento superior, asociado a mentes muy privilegiadas. Esto muestra a la Ciencia como un saber lejos del alcance de la mayor parte de lapoblación; idea que debe ponerse en tela de juicio para lograr que la enseñanza de las Ciencias cumpla con su objetivo de transmitir conocimientos acerca de los fenómenos naturales y estimular unpensamiento crítico de forma satisfactoria.
Sumado a esto también es necesario cuestionar el conocimientos científico como algo neutral, no influenciado por factores ideológicos, sociales y económicos, ya queesta creencia acentúa la brecha entre ciencia y realidad, creando una imagen distorsionada de la primera, teniendo en cuenta que no debemos olvidar que la Ciencia intenta satisfacer interrogantes quesurgen de la realidad, por tanto no es posible separar ambas si la intención es lograr un aprendizaje significativo.
Refiriéndonos ahora al alumnado encontramos también concepciones fuertemente...