La Navidad

Situación didáctica: POR FIN ES NAVIDAD!!!!

Secuencias didácticas: 
1.- SE ACERCA LA NAVIDAD. 
Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca de la navidad.
• ¿Qué hay en la navidad?
Partir de los conocimientos previos de los niños y tomar acuerdos acerca de lo que se va trabajar durante la navidad.
• así festejamos la navidad.
En base a tarea, los niños expondrán suscostumbres.
• rompecabezas navideño.
Tomar como punto de partida la navidad y formar rompecabezas utilizando alguna imagen navideña

2.- ADORNEMOS NUESTRO SALÓN Y CASA.
• Esferas navideñas.
Realizar esferas navideñas con el material que los niños elijan para trabajar. 
• El mágico árbol de navidad.
Formaremos un árbol de navidad, con diversos materiales plásticos, utilizando cualquierimagen de árbol. 
• Las piñatas.
Retomar la tradición de las piñatas y realizar algunas.
• ¿Dónde están las personas?
Formar el pesebre colocando a los principales personajes. (Encuentras la imagen internet fácilmente) 
• Galletas navideñas. 
Realizaremos galletas de diferentes formas navideñas. (Receta con galletas marías, lechera y nuez)
• mi carta al niño Dios.
Realizar la carta al niñodios. 
• Mi adorno navideño.
Realizar campanas navideñas para adornar. 
• Repartiendo tarjetas.
Realizas tarjetas navideñas para quien ellos elijan
• Mi mejor regalo 
Realizaremos un regalo para los papas.

Algunas competencias que se favorecen con esto son: 
1. desarrollo personal y social.
ASPECTO: identidad personal y autonomía
COMPETENCIA: comprende que hay criterios, reglas yconvecciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
2. Expresión y Apreciación Artística
ASPECTO: Expresión y apreciación artística COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados


Situacion Didactica Para Navidad

Situación didáctica.   “Relato de lanavidad.”
Planeacion para el Mes de Diciembre 

                                                                Desarrollo Personal y Social.
                                                                Relaciones Interpersonales

Competencia:
Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.
Que observala educadora
( Platica sobre sus costumbres.
( Reconoce algunas tradiciones de su familia.
( Se da cuenta de que el participa y que desempeña papeles de importancia En su grupo familiar y social.
( Reconoce el rol que desempeñan las personas en el hogar y en la sociedad

                                                                          Lenguaje y Comunicación.
                                                                                   Lenguaje Oral

Competencia:
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.                   Que observa la educadora.
( Escucha narraciones, cuentos, relatos, leyendas fabulas y expresa que sucesos o pasajes de los textos que escucho le provocan alegría, miedo o tristeza entre otros.
( Narra cuentos,  relatos leyendas, siguiendo   la secuencia y el orden   de las ideas.
( Crea de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
( Distingue en una historia e entre hechos fantásticos y reales y los explica utilizando su propio conocimiento o la información que proporciona el texto.

                                                               Expresión y apreciación artísticas
                                                                Expresión y apreciación plástica.

Competencia:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. ( Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales..



Centro de interés: LA NAVIDAD...