la noche boca arriba

Trabajo practico N°3: “La noche boca arriba” de Julio Cortázar.

1) Lee el cuento “La noche boca arriba” de Julio Cortázar. ¿Qué le pasa al personaje principal? ¿Crees que algo así es posible? ¿Por qué? ¿Desde qué teoría gnoseológica lo analizarías? ¿Por qué?

El cuento narra como un joven, volviendo a su casa, atropella a una mujer y sufre un accidente de moto. Cae al suelo y la moto sele viene encima. Es llevado al hospital, intervenido por sus contusiones e instalado en una habitación. En medio de todo eso, en los períodos de reposo tras dormirse, sueña que es un indio que escapa de los aztecas durante las Guerras Floridas. En ese sueño que se repite, el joven pasa días escapando de sus enemigos hasta que es capturado para ser llevado a su destino, morir en manos de unsacerdote con un cuchillo de piedra. Mientras tanto el joven se despierta agitado y culpa a la fiebre de sus pesadillas. A medida que se apaga la luz de la habitación del hospital, vuelve a caer en el sueño, que se vuelve real. Así, el protagonista no es capaz de distinguir lo soñado de lo real. Finalmente, mientras es llevado por los acólitos, es consciente de que es la otra realidad la que era un sueño,y que era él, quien se había imaginado esa otra realidad.
Para nosotras algo así es posible, cuando una persona tiene problemas mentales o sufre algún trastorno, lo cual no indica que esto ocurra así, siempre, creemos que puede ser una de las causas o motivos para que suceda.
Al texto lo analizamos desde la teoría gnoseológica del racionalismo, ya que Descartes propone la duda como método deconocimiento, esto quiere decir, para conocer, encontrar la verdad que lleva a la duda a sus máximos límites para luego refutarlo definitivamente. Así Descartes descubrió que aunque lo que el perciba por sus sentidos es falso, o lo que razone no sea verdad, igualmente estaba allí.

2) Clasifica las siguientes afirmaciones según sean creencias o conocimientos:

a) El Sol sale por el este y sepone por el oeste. (Creencia)
b) Debido al movimiento de rotación de la Tierra, el Sol sale por el este y se pone por el oeste. (Conocimiento)
c) Todos los leoninos brillan en las reuniones debido a su gran simpatía. (Creencia)
d) Julián nunca faltara a su palabra. (Creencia)
e) Gracias a las funciones relajantes del hidromasaje, Florencia no tiene más dolores de espalda. (Creencia)Consideramos que la opción a, c, d, y e son creencias, dado que no están fundamentadas ni demostradas universalmente, con el respaldo de alguna ciencia en particular.
La opción b, es conocimiento, ya que anticipa un suceso, por el cual, el sol sale por el este
y se pone por el oeste, y además dicho suceso está demostrado y justificado por la astronomía.

3) Compara las posiciones de Descartes, Hume yKant con respecto al conocimiento. Destaca similitudes y diferencias.
Hume rechaza la existencia de ideas innatas. Para Hume el conocimiento comienza con la experiencia y no es posible el conocimiento fuera de la misma. Por ello, las ideas innatas defendidas por Descartes, serán rechazadas por Hume.
El empirismo de Hume incluye también una crítica a los conceptos abstractos, lo que incluye, porsupuesto, tanto al concepto de sustancia como al concepto de Dios. Ni el ser perfecto ni la sustancia existen, ya que ninguno de estos conceptos pueden ser percibidos por los sentidos.
Donde Descartes afirma la superioridad del conocimiento racional, Hume defiende la primacía de la experiencia sensible. Esta es para él el verdadero origen del conocimiento. El conocimiento empieza en la experiencia,no puede ir más allá de la experiencia y sólo es válido cuando comienza en la experiencia.
Hume criticas las ideas innatas. Todo el conocimiento comienza con los sentidos. Frente a esto, las ideas innatas ocupan un lugar importante en la filosofía de Descartes: las ideas innatas nos permiten demostrar la existencia de Dios, responsable último de que poseamos tales ideas.
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