La noche boca arriba

Lectura Global
Sigue atentamente la lectura del cuento que se realiza en clase.
Lectura Exploratoria
1. Lee el texto atentamente.
2. ¿Quién produjo este texto? Realiza una breve investigación y anota los siguientes datos acerca de él:
2.a nombre: Julio Florencio Cortázar
2.b nacionalidad: argentino pero fue nacionalizado frances
2.c fecha de nacimiento y muerte: 26 deagosto de 1914 –  12 de febrero de 1984
2.d principales obras:
* Rayuela, 1963
* 62 Modelo para armar, 1968
* Libro de Manuel, 1973
* Final del Juego (1956) (Cuentos)
* Las armas secretas (1959) (Cuentos)

2.e importancia en la literatura universal:
Se le considera uno de los autores más innovadores y originales de su tiempo, maestro del relato corto, la prosa poética y la narraciónbreve en general, comparable a Jorge Luis Borges, Antón Chéjov o Edgar Allan Poe, y creador de importantes novelas que inauguraron una nueva forma de hacer literatura en Latinoamérica, rompiendo los moldes clásicos mediante narraciones que escapan de la linealidad temporal y donde los personajes adquieren una autonomía y una profundidad psicológica, pocas veces vista hasta entonces. Debido a que loscontenidos de su obra transitan en la frontera entre lo real y lo fantástico, suele ser puesto en relación con el surrealismo
Lectura Analítica
9. Ayuda a comprender el texto reconocer:
9.a La modalidad discursiva predominante. ¿Cuál es de las indicadas a continuación?
…….. argumentación
…X… descripción
………narración
……….. explicación
9.b El género discursivo (marca unaopción).
………novela
…X…. cuento
…..…. leyenda
………. fábula
10. Al comenzar el texto encontramos a uno de los personajes en un lugar específico.
10.a ¿Cuál es ese lugar?
El protagonista del cuento se encontraba en las puertas del hotel
10.b ¿Cuáles son los vocablos y las frases de los dos primeros párrafos que te ayudaron
a responder la pregunta anterior? A continuación copia diez:11. Habrás observado que el narrador emplea también algunas palabras y expresiones que fueron utilizadas en otra época. En el cuadro siguiente transcribimos algunas que remiten a una actividad humana específica y su escenario (la medicina y un hospital).
11.a Anota en los casilleros vacíos cuál es su significado actual.
Cloroformado | |
Sala de radio | |
Tubo que subía a unfrasco | |
Aparato de metal y cuero | |

11.b ¿Qué significa la expresión “gemelos de teatro”?
Significa que como él estaba con la fiebre, con la inconciencia de estar de estar con la fiebre y de no poder conciliar el sueño veía mejor las cosas, veía donde estaba recostado y al costado de quienes se encontraba, veía que estaba en el hospital y que todo eso era repugnante que no le gustabaestar ahí, pero pensaba que era mejor que estar en la calle, porque en el hospital tendría siquiera quienes se preocuparan por él.

11.c ¿Podrías aventurar en qué época se utilizaban estas expresiones?
En el transcurso de los siglos XVII y XVIII
11.d ¿Por qué crees que las usa el narrador?
Porque en la época donde Julio Cortázar estuvo con vida esas frases eran muy comunes o típicas, losteatros eran una boom , en ese tiempo la gente concurría mucho a los teatros, iban de todas las clases, de clase media, clase baja y clase alta; esa era su única distracción para ellos.
18. Pero, a la vez, aparecen palabras que favorecen el reconocimiento del enlace entre las dos historias: calzada, sueño, olor, etc. Transcribe algunos ejemplos en los que, según tu opinión, el enlaceaparece mencionado o sugerido a partir de estas palabras:
Calzada | |
Sueño | |
Olores | |

19. Hemos seleccionado una serie enunciados que utiliza el narrador para presentar a los personajes. Los siguientes ayudan a describirlos. Reagrúpalos debajo del personaje correspondiente.
indígena- conduce una motocicleta- siente frío- responsable- religioso- observador- está afiebrado-...