La observación

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2014
OBJETO DE ESTUDIO: Rótula luxable.
PREGUNTA A OBSERVAR: ¿De dónde proviene la luxación de rótula en el paciente?
PROBLEMA: El paciente de 17 años de edad, presenta problemas de rótula luxable enla rodilla derecha desde el año 2006, cuando tenía aproximadamente 11 años de edad. Su primera luxación se dio mediante un juego recreativo en el colegio, se paró sobre un balón y calló al suelo sobresu rodilla. En esta ocasión le tomaron la primera radiografía y le realizaron varios estudios para determinar de dónde provenía el problema, llegando a la conclusión de que su patología se debe aherencia genética, proveniente de su madre; a quien aqueja también esta enfermedad.
Después de un complejo proceso de recuperación de 20 sesiones de fisioterapia, el paciente continuó su vida sinninguna alteración, incluso presentando alto rendimiento en algunos deportes como tenis y natación. Luego, en el 2010 se presentó de nuevo el problema intempestivamente en un baile cotidiano, lo cual obligóa los especialistas ortopédicos y fisioterapeutas a reanudar la rehabilitación mediante 45 sesiones de fisioterapia, acompañadas del uso diario de una rodillera; la cual, según manifiesta elpaciente, le permite la facilidad de reacomodar su rótula y sugiriéndole el uso de un bastón, ya que este problema se le presenta muy a menudo.
PROPÓSITOS: El motivo principal para hacer esta observación esdeterminar que tan certeras han sido las apreciaciones por parte de los especialistas, con respecto a el caso del paciente, y si las medidas de precaución otorgadas por los mismos han sido acogidaspor el paciente.
OBJETIVO GENERAL: Conocer el problema a fondo para identificar si las soluciones dadas por los especialistas son las más adecuadas para el paciente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Observar la patología del paciente.
Determinar con ayudas diagnosticas que tan avanzado es el daño en el paciente.
Identificar soluciones que le permitan al paciente continuar con una vida saludable....
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