La Observacion

LA OBSERVACION

1. CONCEPTO

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido logradamediante la observación.

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente laobservación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.


2. INCONVENIENTES DE LA OBSERVACION EN LA INVESTIGACION SOCIAL

Si la observación es realizada por el investigador y dado el carácter socio-cognitivo-emocional de este; es evidente que los matices de subjetividad, están presentes, presentándose limitacionescomo las siguientes:
a) Limitación de los sentidos ante la amplitud de los fenómenos socio-educativos.
b) Dificultad para captar en profundidad las conductas, aprendizajes y relaciones sociales.
c) Frecuentes errores percepción ligados a: paradigmas, estructuras mentales y cosmovisiones, inevitables de la investigación pedagógica.
d) El observador al formar parte de lo observado, no puedemantener una imparcialidad o neutralidad.
e) Dificultad para observar un comportamiento especifico en el momento de la observación.
f) Las conductas sujetas a evaluación, están asociadas a una serie de influjos, que generan complejidad.


3. PASOS QUE DEBE TENER LA OBSERVACIÓN

A. Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a observar)
B. Determinar los objetivos de la observación(para qué se va a observar)
C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos
D. Observar cuidadosa y críticamente
E. Registrar los datos observados
F. Analizar e interpretar los datos
G. Elaborar conclusiones
H. Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultadosobtenidos en todo el proceso investigativo)




4. RECURSOS AUXILIARES DE LA OBSERVACIÓN

• Fichas
• Récords Anecdóticos
• Grabaciones
• Fotografías
• Listas de chequeo de Datos
• Escalas, etc.
• Modalidades Que Puede Tener La Observación Científica
• La Observación científica puede ser:
• Directa o Indirecta
• Participante o no Participante
• Estructurada o no Estructurada• De campo o de Laboratorio
• Individual o de Equipo


5. TIPOS O CLASES DE OBSERVACION

A. SEGÚN EL LUGAR DONDE SE REALIZA

Observación documental
Se refiere a la investigación bibliográfica realizada en diferentes tipos de escritos como: libros, documentos académicos, actas informes revistas biografías, diarios, archivos, etc; utiliza como técnica las fichas y los cuadros. Laestrategia a seguir consta de los siguientes procedimientos:
a) Revisión bibliográfica.
b) Organización del fichero bibliográfico.
c) Elaborar fichas de trabajo, para integrar los conocimientos que son fundamento de la investigación.
d) Organizar el fichero de trabajo por temas y en orden alfabético. Revisar y analizar las fichas, para, para estructurar el índice detallado del trabajo e identificaralgunas en la información.
e) Integrar la información con las fichas de campo y laboratorio, para proceder a la redacción del reporte.

Observación de campo
Se realiza en el lugar donde ocurre el fenómeno observado, por ejemplo, si se desea estudiar la comunicación informal de un grupo de estudiantes , el investigador acude a la escuela o colegio y observa dicha conducta durante algún...