La Observacion

Alvares GAYOU |
La observación ha sido la piedra angular del conocimiento todos hacemos tradicionalmente se ha hablado, desde el paradigma cuantitativo, de dos tipos de observación: la noparticipante y la participante uso de la observación cotidianamente, lo cual da lugar al sentido común y al conocimiento cultural. La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicosradica en que esta última es sistemática y propositiva. La observación pasa por diferentes estadios. El primero lo constituye la elección del entorno donde se realizará ésta, dependiendo del interésdel investigador, o bien, de la facilidad de acceso a determinado sitio. Si el observador no se encuentra en el sitio, su primera tarea consistirá en ingresar al entorno. |
CITAS TEXTUALES |INTERPRETACION |
Desde que tenemos conocimiento de la existencia del ser humano, la observación ha sido la piedra angular del conocimiento. Incluso durante el desarrollo de la persona, desde que el niñotiene uso de la vista, inicia su relación y su conocimiento del mundo a través de la observaciónobservación no implica únicamente obtener datos visuales; de hecho, participan todos los sentidos. Alrespecto, Patricia y Peter Adler señalan que «la observación consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes. Esto suele requerir contacto directocon el (los) sujeto(s) aunque puede realizarse observación remota registrando a los sujetos en fotografía, grabación sonora, o videograbación y estudiándola posteriormente | Aquí nos da entender quedesde que el niño nace lo primero que hace es observar lo que hay a su alrededor.Aquí nos dice que la observación no es solo ver algún objeto sino que tambien(examinar con atención, mirar con recato,advertir). Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para detectar y asimilar información. |

INGRID YADELI TOLEDO DE LOS SANTOS
ALUMNA:

ISABEL MAGIN BALLINAS CANTORAL...