LA ORATORIA

L A O R ATO R IA

L A E LO C U C IÓ N

¿ Q U É E S E LO C U C IÓ N ?

A d q uirir lo s re cu rsos e x p re siv o s q ue
p e rm itan h ab la r c o n flu id e z , c o rre cc ió n
y p rop ied a d so n m e ta s p rop ias d e l
a p re n d iz a je d e la E lo c u c ió n .

E L E M E N TO S D E L A E LO C U C IÓ N :

A q u e llo q u e q u e re m o s
ex p re sa r o se a e l
F O N D O , su s e le m en to s
ló g ico s (p e n sa m ie n to s,
se n tim ie n to s).

La m a n e ra e sp e cia l d e
ex p re sa r n o s, o se a e l
E S T ILO o m o d o d e d e cir
la s p a la b ra s.

E l m e d io d e q u e n o s
se r v im o s p a ra
ex p re sa r n o s, o se la
F O R M A , lo s e le m e n to s
g ra m a tica le s d e la
e lo cu ció n (p a la b ra s,
clá u su la s).

F O R M A S E LO C U T IVA S.
D E STA C A N :
LA O R A TO R IA

LA D EC LA M A C IÓ N

“El a r te d e se d ucir a la s a lm a s p o r la
p a la b ra ”, se g ún P la tó n.

U n m e d io e fica z p a ra p e rfe ccio na r la
ex p re sió n o ra l.

M a te ria p rim a e l d iscurso.

S u m a te ria e s la p o e sía .

M uc ho m á s fo r m a l.

M uc ho m á s histrió nico

P L A N IF IC A C IÓ N D E L A E LO C U C IÓ N
5 . C o n ce p ción d e l
a sp e cto p e rso n a l
d e l o ra d o r.
1 .D e te r m in a c ió n
d e l te m a .

2 . E la b ora ción
d e u n “á rb ol d e
id ea s”.

3 . E lección d e los
recu rsos
ora tóricos .

4 . E lección d e los
m ed ios
a u xilia res.

6 . D e te rm in a ció n d e
la s ta re a s d e l
p e rso n a l d e a p oyo.
7 . D istrib u ció n d e l
tie m p o d isp o n ib le .

8 . A d e cu a ció n d e la m b ie n te físico.

R E C U R S O S D E L A E LO C U C IÓ N
S e n sib iliz a c ió n
d e la s id e a s.
C ita s

Te stim o n io s.

D e ta lle s

E l su b raya d o
ve rb a l.

E je m p lo s y
c o m p a ra c io n e s.

E sta d ístic a s.

S E N S IB IL IZ A C IÓ N D E L A S ID E A S
L a se n sib iliz a c ió n d e u n d isc u rso se d a a d o s
n iv e le s:
a ) P o r se n sib iliza c ió n d e las id e a s a l niv e l d e la
e stru c tu ra c ió n d e la fra se .
B ) P o r e l to n o de la v o z c o n q u e se d ic e e l
d isc u rso .

S e n sib iliz a m o s u n a id ea c u a n d o n o
so la m e nte la e x pre sa m os, sin o q ue
lo g ra m o s q u e é sta p u e d a ser p e rc ib id a ,
v ista c o m o u n a im a g en , d ib u já n d o la ,
p in tá n do la ,
e sce n ificá n d o la ,
h a cié n d o la im a g in a r.

E l o b je tiv o d e g rafica r n u e stra s fra se s
n o e s la b e lle za d e la e xp re sió n , sin o
la c la rid ad y la fu e rz a ; la fra se D E B E
VERSE.

E J E M P LO D E S E N S IB IL IZ A C IÓ N D E
L A S ID E A S :
 Id e a sin se nsib iliza r:
“ ¿ Q u ié n p u e d e s e r m a lo co n s u h ijo ? ”
 Id e a se nsib iliza d a :
“ ¿ Q u ié n d e v o s o tros, s i s u h ijo le p id e u n
p a n le d a rá u n a p ie d ra , y s i le p id e lech e le
d a rá v in a g re ? ”

 Id e a sin se nsib iliza r:

“ E l h u n d im ie n to d e l T ita n ic e s u n a tr a g e d ia h o r rib le ” .
 Id e a se nsib iliza d a :

“ E l h u n d im ie n to d e l T ita n ic , le n ta m e n te , e n m e d io d e
la n o c h e o s c u r a , e n tr e lo s g rito s y a y e s de la s
m u je r e s, lo s llo ro s d e lo s n iñ o s, s o rp r e n d id o s e n
m e d io d e l s u e ñ o, q u e ve n ve n ir la m u e r te im p la c a b le
y f a ta l e n m e d io d e l o c é a n o, c u a n d o q u iz á s la
f e lic id a d lo s e s p e r a b a e n e l h o g a r, d e b ió s e r h o r rib le ” .

O B S E R VA E S T E P Á R R A F O :
“ ¡O b rero ! Q u e te sie n te s d efrau d ad oe n tu
sa lario y sie n te s c ó m o ab u sa n d e ti; q u e
tie n e s q u e firm ar p o r tre in ta c u a n d o só lo
re c ib e s q u in c e y llo ras d e rab ia y re c h in a s
lo s d ie n te s, p e ro firm a s, p o rq u e sin o , tu s
h ijo s te v a n a p re g u n ta r si a q u e lla n o ch e
ta m p o c o se c o m e ...”

E L S E C R E T O D E L A B U E N A E LO C U C IÓ N
A sp e c to s so...