La pedagogia

ACUERDOS PEDAGÓGICOS DE NIVELACIÓN DE CONTENIDOS ENTRE SALA DE 4 Y 5 AÑOS

ÁREA
SALA DE 4 AÑOS
SALA DE 5 AÑOS
MATEMÁTICA
Conteos hasta el 10.
Enumeraciones hasta el 5.
Representación escritade cantidades: no convencional.
Longitudes de objetos: largo-corto.
Relaciones de igualdad: más qué- menos qué.
Cuantificadores: muchos- pocos, todos- algunos- ninguno.
Correspondencias término atérmino.
Líneas rectas y curvas.
Seriaciones de 3 y 5 elementos.
Geometría:
Relaciones espaciales de orientación y posición.
Formas geométricas del plano: círculo, cuadrado, triángulo.Rompecabezas de 2 y 3 cortes rectos.
Recorridos y referencias.


Conteos hasta el 30.
Enumeraciones hasta el 10.
Representación escrita de cantidades: en forma convencional y cifrada.
Problemassencillos.
Antecesor y sucesor de un número dado.
Seriaciones.
Relaciones de igualdad: más qué, menos qué, tantos como.
Noción de pertenencia.
Geometría:
Líneas rectas y curvas.
Relaciones espacialesde orientación y posición: arriba- abajo, adelante- atrás, cerca- lejos, a un costado, noción izquierda- derecha.
Formas geométricas del plano: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo.Rompecabezas: cortes rectos y curvos.
Recorridos y referencias: ejecución, descripciones y gráficos.


LENGUA
Intercambio oral.
Conversaciones espontáneas.
Cambios de turnos en el uso de la palabra.Lectura de imágenes.
Narraciones.
Descripciones sencillas.
Escucha comprensiva.
El nombre propio: reconocimiento y escritura.
Las vocales.
Diferenciación de letras y números.
Comunicacióngestual.
Copia en el pizarrón.
Iniciación al grafismo.
Personaje principal del cuento.
Poesías, cuentos.
Pronunciación: rimas y trabalenguas.
Intercambio oral.
Conversación espontánea.
Cambios deturno en el uso de la palabra.
Lectura de imágenes.
Descripciones y narraciones.
Escucha comprensiva.
Anticipación del contenido de un texto a partir del formato de imágenes.
Estrategias...