Pedagogía

INSTITUCIONES

Toda institución está constituida para la realización de un proyecto concreto, tendiente a la satisfacción de necesidades de sus miembros y de una población o audienciaexterna, que le otorga sentido. Está inserta en un contexto socioeconómico y político con el cual guarda relaciones de intercambio y de mutua determinación: en el caso de las dos escuelas bilingües elproyecto en concreto que se presenta es el de educar a los niños y que estos aprendan la otra lengua (portugués-español). Con lo que respecta al contexto podemos observar que la escuela de Brasil estámucho más desarrollada que la escuela de Argentina. A su vez esto implica que una de ellas tenga más recursos en cuanto a tecnología, transporte, alimentación, entre otros. Otro aspecto que lasdiferencia son los rasgos culturales los cuales ponen de manifiesto que los alumnos brasileros no se interesan ni se adaptan al aprendizaje y la enseñanza de otra lengua creando un problema para el docenteargentino a quien le cuesta encontrar el modo de motivar a los alumnos al estudiar el español.
Ahora bien, si hacemos hincapié en las numerosas dimensiones que se manifiestan en lasinstituciones, la primera que encontramos es el proyecto que sustenta la organización. Como se menciona anteriormente en el caso de las escuelas bilingües es el de enseñar a los alumnos la otra lengua ypermitirles al mismo tiempo conocer dos contexto y culturas diferentes. Primero se conformó como un proyecto y finalmente se transformó en un plan de acción. Una vez definido este último estamos frente ala etapa de la realización de la idea en el mundo externo, que representa el testeo de realidad de esa idea imaginada. La realización de este proyecto implica riesgos, puesto que siempre en laconcreción de ideas y proyectos está implícito el riesgo de fracaso. Un claro ejemplo de este es el problema de falta de motivación de los alumnos brasileros. De manera que una organización no sólo...