La pedagogía de la Comunalidad

La pedagogía de la Comunalidad
La educación es un proceso fundamental para el desarrollo de las sociedades, a lo largo del tiempo se han presentado diferentes propuestas que han servido de base a laeducación actual, los niños y niñas de nuestro país necesitan apropiarse de diferentes competencias para poder desarrollarse plenamente en su vida cotidiana.
Con los procesos de colonización endiferentes continentes, los pueblos originarios  fueron considerados como ignorantes porque no vivían bajo los preceptos de la religión de los países de donde provenían los conquistadores. Sus creencias,valores y conocimientos fueron menospreciados y desconocidos. Sólo hoy en día, estos saberes están siendo reconocidos.
Se plantea en algunos sectores que el conocimiento científico no es el únicoválido y que en cada lugar del mundo se produce y que permiten vivir en determinado territorio. Son estos conocimientos, los que llamamos saberes locales, conocimientos construidos en un territoriodeterminado, ancestrales, que se han ido construyendo desde hace siglos y se transmiten y transforman de generación en generación y populares, construidos por los pueblos urbanos, rurales, afros,originarios en su vida cotidiana.
Dentro de la educación nacional, se encuentra mi subsistema, educación indígena, la cual como su nombre lo indica es la que atiende a alumnas y alumnos pertenecientes agrupos étnicos, grupos hablantes de una lengua indígena, en este caso es el tutunaku, para poder realizar el trabajo es necesario enseñar en ambas lenguas.
 La educación tradicional indígena es elproceso que ha permitido hasta la actualidad la existencia de lo que conocemos como culturas indígenas, es decir, el proceso dialéctico en el que han reproducido sus particulares formas de vida,cosmovisión del mundo, valores culturales, tradiciones y costumbres. Para esto las familias y las comunidades indígenas  han jugado el papel de maestras colectivas del proceso de enseñanza-aprendizaje de las...