LA PERCEPCI N Y ADQUISICI N DE INFORMACI N

Precedencia significa que, en el orden temporal, la percepción del
todo, de la estructura global, precede al ulterior análisis de sus
partes componentes.
Primacía significa que, en la percepción, la configuración del todo,
se impone a las partes, cuyo sentido depende del todo a que
pertenecen.
Psicólogos de la Gestalt (Wertheimer, Kofka, Köhler)) quienes pusieron de relieve
la naturalezaorganizada de la experiencia perceptiva, en que el “todo” es
perceptivamente superior, anterior y distinto a la suma de las partes, resaltando
la primacía y precedencia de la totalidad en el plano del objeto y el significado.
La Gestalt, (forma, figura, configuración, patrón) es decisiva en la percepción,
organizándose configuralmente la personal experiencia perceptiva.
El objeto, como figura, se percibesobre un fondo, que puede tener
características muy diversas.
Convexidad: las áreas que aparecen como convexas se perciben
preferentemente como figura y las concavidades como fondo, con una
prioridad de las convexidades respecto de las concavidades
Simetría: las áreas simétricas tienden a configurarse como figura y
las asimétricas como fondo.
Tamaño relativo: el área de la configuración estimularde tamaño
relativamente más reducido tiende a percibirse como figura y el resto
como fondo, articulándose el área envuelta como figura y como fondo el
área envolvente.

La percepción del mundo a través de los sentidos, de forma inmediata y sin esfuerzo
aparente, es uno de los más admirables aspectos de la experiencia humana.

Principios sobre articulación

5. Percepción de la forma y
organizaciónperceptiva: el todo
y las partes

Orientación : la determinación de la figura respecto del fondo es
favorecida por la orientación vertical u horizontal, como primacía o prioridad
a percibir como figura lo vertical u horizontalmente orientado, en
detrimento de las orientaciones oblicuas.

El estímulo proximal, como imagen de entrada, es perceptivamente procesado resultando
la correspondienterepresentación mental del objeto

1. Los estímulos sensoriales y el
sujeto percipiente

Proximidad: los estímulos visuales más próximos
entre sí propenden a percibirse organizados en una
totalidad perceptiva, que difiere según las relaciones
de proximidad, como se observa en la figura

El término intuición, con una larga tradición en el lenguaje pedagógico, se ha
utilizado para referirse a la función dela percepción en el aprendizaje, especialmente
la percepción visual, intermitentemente presente como estrategia o recurso didáctico

Semejanza: los estímulos visuales semejantes entre
sí tienden a percibirse agrupados, configurando
totalidades perceptivas.
Continuidad o dirección: el principio de buena
continuación o dirección indica que, en igualdad de
circunstancias, tienden a percibirse comointegrando
una misma figura los estímulos con continuidad suave,
sin cambios bruscos. (Restle, 1982).

La percepción resulta, pues, de los datos sensoriales suministrados por los sentidos,
así como de la interpretación realizada por el sujeto percipiente, a la luz de las
propias experiencias o lo que ya sabe sobre el mundo y la vida, pues “la percepción
es un proceso que usa el conocimiento previopara recopilar e interpretar los estímulos
que nuestros sentidos registran” (Matlin, 2002, p. 32).

la percepción constituye un proceso cognitivo básico en la vida
cotidiana y en el aprendizaje escolar, operando constantemente en el desarrollo de
las distintas áreas eductivas. En sus distintas modalidades, los resultados del proceso
perceptivo (perceptos) son la base de conceptos y procesossuperiores en la adquisición
del conocimiento y el pensamiento.

Principios sobre agrupación perceptiva de los estímulos

Serie de operaciones por las que una cosa se transforma
en otra

Principios de las propiedades de las unidades perceptivas,
concernientes a los atributos de las totalidades o
configuraciones percibidas.

La percepción es un proceso activo en que interactúan diferentes niveles de...