la pianista

La Pianista de Elfriede Jelinek: un caso de perversión femenina
El siguiente texto se basa en una presentación hecho en febrero 2008 en el seminario clínico "Del síntoma a la entrada al síntoma analítico" dirigido por Vicente Palomera como parte de la Tetrada de la Sección Clínica de Barcelona (Octubre 2007-Junio 2008).
Miriam Friedrichs
Resum
Se trata de un análisis de un caso deperversión femenina en un personaje ficticio, por la vía del síntoma. Me refiero a la definición del síntoma como algo que fija el goce y satisface al sujeto y que lleva la verdad del sujeto. En este sentido no se trata del síntoma analítico, que surge cuando se acude a un analista porque algo falla, cuando el síntoma del sujeto ya no funciona. El síntoma analítico ya es un síntoma transformado.
Paraulesclau
Perversión; La Pianista de Elfriede Jelinek
Introducción
El siguiente texto se basa en una presentación hecho en febrero 2008 en el seminario clínico "Del síntoma a la entrada al síntoma analítico" dirigido por Vicente Palomera como parte de la Tétrada de la Sección Clínica de Barcelona (Octubre 2007-Junio 2008).
Se trata de un análisis de un caso de perversión femenina en un personajeficticio, por la vía del síntoma. Me refiero a la definición del síntoma como algo que fija el goce y satisface al sujeto y que lleva la verdad del sujeto. En este sentido no se trata del síntoma analítico, que surge cuando se acude a un analista porque algo falla, cuando el síntoma del sujeto ya no funciona. El síntoma analítico ya es un síntoma transformado.
El personaje principal de la novela esErika Kohut, una mujer de 36 años, que es profesora de piano en el conservatorio de Viena y vive con su madre. El título original alemán de la novela me parece significativo, ya que es "Die Klavierspielerin" y no "Die Pianistin". Al contrario de "Pianistin", la palabra "Klavierspielerin" denota simplemente a alguien que toca el piano, pero eso no dice nada sobre cómo la persona domina elinstrumento; mientras una pianista es un profesional. Erika Kohut no ha logrado ser pianista, porque falló en un examen de piano muy importante, por eso se convirtió en profesora de piano. Erika tiene una relación muy especial con su madre. Al principio de la novela no queda claro que pasó con el padre, lo que sabemos es que cuando "Erika entra en la escena el padre se retira" o sea no está cuando ellanace. La madre desde el inicio es muy exigente con Erika y le sugiere que ella es la mejor de todos. Obliga a su hija a dedicar su vida a la música y no la deja interesarse ni por el maquillaje ni por la ropa a la moda y sobretodo no por los chicos. Intenta dominar a Erika totalmente y ejercer un control total sobre la hija: por ejemplo madre y hija duermen en la misma cama y Erika tiene que volver acasa después de haber terminado el trabajo ("Cuando uno encuentra a Erika al aire libre, casi siempre está volviendo a casa."). Además, su habitación no tiene llave para cerrar la puerta. La madre dio el nombre Erika a la hija con la idea que la hija sea un ser "temeroso y delicado", pero en realidad "Erika" significa "brezo" que es una flor frugal y austera.
Síntomas que Erika demuestra en laprimera parte de la novela
Erika compra clandestinamente ropa que nunca se pone salvo por la noche en casa cuando la madre duerme. Estos "vestidos muertos" en su armario, al menos son suyos y así puede escapar un poco del control total de la madre.
En la primera parte de la novela ya surge el elemento sádico con el motivo del castigo. Cuando Erika está en el tranvía, le gusta dar patadas a losotros pasajeros o darles golpes con su estuche de instrumento. Ha desarrollado una manera muy sutil de tal manera que los otros pasajeros nunca notan que es Erika quien les golpea. Erika lo hace porque quiere castigar a los otros por ser sucios o por el hecho de "alojarse el uno en el otro". A veces también humilla a sus alumnos y quiere quebrar su voluntad. A la vez anhela que alguien le...