la plaza

LA PLAZA.
Objetivos: Que los niños...
... se inicien en el conocimiento de algunas relaciones de su ambiente social.
... tomen conciencia de los usos funciones y características principales de laplaza: las instituciones y trabajos vinculadas con ella, la comunicación social, su historia, costumbres, cambios a través del tiempo, etc...
... establezcan algunas relaciones de los seres vivosentre sí y con el ambiente.
... detecten algunos cambios reversibles e irreversibles.
... se inicien en la organización de la información a través de cuadros y gráficos simples.
... establezcancontacto con diversos materiales escritos.
... se pongan en contacto con situaciones donde algunos aspectos matemáticos sirvan para resolver un problema.
... hipoteticen acerca del contenido a partir dela ilustración.
... sean capaces de expresar sus ideas y de aceptar las diferencias con las ideas de los otros.
... interactúen con sus pares en proyectos de producción grupal.
 
Contenidos:CIENCIAS SOCIALES:
Funciones y usos de la plaza. Vinculación con la organización del espacio.
Trabajos vinculados con la plaza: barrenderos, vendedores ambulantes, paseadores de perros...
Normas,derechos, costumbres y hábitos.
La historia de la plaza: su nombre, sus monumentos...
Comunicación social en la plaza: publicidades, señalizaciones, graffitis, placas.
Memoria colectiva: cambiosen el tiempo.
El cuidado del ambiente: espacio verde y espacio social.
CIENCIAS NATURALES:
Los animales y su hábitat.
Características morfológicas. Diversidad de estructuras.
Nociones globalesde algunas funciones: alimentación y locomoción.
Características de los objetos y sus ateriales.
Materiales naturales y artificiales.
Cambios provocados por el hombre.
Cambios reversibles eirreversibles.
MATEMÁTICA:
Designación oral de cantidades en situaciones de conteo.
Relaciones de igualdad y desigualdad.
Relaciones de las partes entre sí para formar un todo significativo....