La Pobreza Como La Falta De Libertad

En Colombia según los últimos datos registrados por el banco mundial respecto a La tasa de incidencia de la pobreza sobre la base lineal de la pobreza nacional (encargada de medir el porcentaje de personas que viven debajo de esta), es del 45.5%, lo que significa que cerca de la mitad de la población presenta una tendencia a estar por debajo de los limites de pobreza.
Actualmente nosencontramos en un punto donde la pobreza aumenta a números alarmantes y donde en Colombia esta, no solo ocurre por la falta de riqueza, sino también por la falta de posibilidades que limitan la libertad personal y de la cual el estado puede llegar a ser culpable.
Factores como la educación hacen parte de una perspectiva crítica al momento de estudiar la pobreza en un país. Ya que por medio de esta laspersonas pueden llegar a ser más productivas, tomar el control en sus vidas y les da la posibilidad de disponer de numerosas opciones. Dado lo competitivo que se ha convertido el mundo en el que vivimos, la educación ha pasado a ser un pilar fundamental de nuestra sociedad, esto se ve evidenciado en que a mayor educación mayores fuentes de ingresos y mayores oportunidades para sobresalir en unmundo laboral. Por lo que en las empresas se les exige cada vez más a los futuros trabajadores estar preparados y actualizados, para formar parte del mercado laboral al que se disponen a entrar. Dado esto los mejores puestos estarán en su mayoría disputados entre el personal íntegro, debidamente calificado y mejor educado.
Desarrollando esta idea, se podría entonces, observar una relación directaentre educación y pobreza. Según un estudio realizado por el Asian Development Bank (ADB), la relación existente entre educación y reducción de pobreza, es clara y evidente. Las personas educadas tienen una mayor tendencia a ingresos potencialmente más elevados, son más propensos a adquirir servicios sociales y acceder a mecanismos como el voto, por lo que estas personas serian menos proclives aser marginados dentro de una sociedad; por lo tanto están en la posibilidad de mejorar su calidad de vida.
“in fact the opposite of margina… La combinación entre el aumento de los ingresos, un empoderamiento social y político y potencial la posibilidad de participar en comunidad, es una política gubernamental muy poderosa, que podría ayudar a romper el ciclo de pobreza en el que nos encontramos.Según un estudio realizado por la UNESCO donde se afirma que “BE….Se encontró que alrededor del mundo se presenta una tendencia a que los niveles educativos altos consigan fácilmente empleo, por lo que en el estudio se llega a la conclusión de que entre más educada sea la persona menos posibilidades tendrá de ser pobre. Además de esto se observó que en los países de ingresos medios, confrecuencia se desarrollan mercados para trabajadores que presenten educación alta, los cuales son particularmente propensos a ver los beneficios de está, trasladada a mejores puestos y salarios más altos. En chile, por ejemplo, entre un cuarto y un tercia de las diferencias de ingresos de los hogares, se explica por el nivel de educación de los jefes de hogar. Sin embargo personas como Bill Gates, RalphLauren, Steve Jobs, Halle Berry, Michael Dell y Henry Ford, reconocidos y aclamados por sus grandes imperios y colosal riqueza, nunca obtuvieron un título universitario.
En Colombia los índices de pobreza expresan que un porcentaje alarmantemente alto vive con menos de un dólar diario, puede ser analizado desde una perspectiva mas profunda en donde su análisis muestra la falta de posibilidadespara acceder a servicios públicos, lo cual es una forma de limitar la libertar personal y está fuertemente relacionado con el incremento de los índices de pobreza.
Desde 1997 el DANE implementó la Encuesta Nacional de Calidad de Vida (ENCV) con el objetivo de obtener información básica para la medición de las condiciones de vida en los colombianos y la obtención de indicadores de pobreza y...