La Pragmatica

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE BOLIVAR
UNIDAD DE ESTUDIOS BASICOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
AREA DE COMP. Y EXP. LINGÜÍSTICA
SECCIÓN 07

PROFESOR: ELABORADO POR:
BARROSO ASDRÚBAL DUARTE RUBENSFORDC.I 21.009.527

CIUDAD BOLIVAR, FEBRERO DEL 2012
CAPITULO I
PROPOSITO DE LA INVESTIGACION
Esta investigación estudiaremos de manera exhaustiva y minuciosa la manera en que los marcadores, conectores y operadores, no solo se encuentran si no que también como estos estructuran, forman y le dan coherencia y sentido al texto, ¿porque digo esto?;debido a que se tiene el conocimiento de que estos elementos del texto se presentan como mecanismos de conexión gramatical que, operando dentro del ámbito textual, sirven para poner en relación lógico-semántica segmentos textuales, sean enunciados o conjuntos de enunciados.
Hay que tener claro, que en la actualidad, la gran mayoría de la sociedad, si utilizan, ya sea de forma correcta o no, estoselementos que forman parte de nuestra gramática, pero no tienen el conocimiento de que estos existen, es decir, los usan pero no saben que son, ni qué función desempeñan, y esto es debido a la mala inculcación de la cultura lingüística en la educación de la escuela y el bachillerato.
Por tal motivo antes expuesto, con esta investigación queremos desnudar este paradigma gramático, y entenderlo de lamejor manera posible, es decir, saber porque usamos estos elementos, cuáles podrían ser sus sustitutos, saber si son los correctos o si están correctamente posicionados en el texto.
En la investigación estudiaremos un artículo periodístico de Laureano Márquez, en cual nos encontraremos con una gran diversa cantidad de conectores, marcadores y operadores gramaticales, los cuales, con la ayuda delos Lingüistas, Helena Calsamiglia, Amparo Tusón, Martín Zorraquino y Portoles cuyas grandes e importantes investigaciones y aportes a la lingüística están citados en esta investigación, nos ayudaran a comprender los grandes y complejos conceptos que engloban a los marcadores, los conectores y los operadores, así como a entender las similitudes y diferencias que puedan existir entre estos, tambiéndescompondremos oración a oración el artículo periodístico, para así explicar tanto de manera semántica como de manera pragmática, la función que desempeña el marcador, conector o operador en dicha oración.
CAPITULO II
CITAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS SIGUIENTES LINGUISTAS:
1. Martin Zorraquino & Portolés, nos dicen respecto a los marcadores que:
Los marcadores del discurso son unidadeslingüísticas invariables cuya función es señalar («marcar») la relación que se establece entre dos segmentos textuales. Estas unidades no ejercen función sintáctica alguna, sino que constituyen enlaces supraoracionales que facilitan la cohesión textual y la interpretación de los enunciados.
Martín Zorraquino & Portolés analizan los conectores como un subgrupo dentro de la categoría mayormarcadores del discurso. Otros lingüistas, en cambio, utilizan el término marcador con un sentido más restringido para designar las unidades que articulan el discurso oral, esto es, unidades que Martín Zorraquino & Portolés denominan marcadores conversacionales: D. Schiffrin (1987), por ejemplo, define los marcadores como elementos muy vacíos de contenido, a menudo monosílabos ([bien, ya, eh,etc.]), que adquieren sentido en la interacción conversacional.
Como características definitorias de los marcadores del discurso, Martín Zorraquino &  Portolés (1999) describen las siguientes:
1. Desde un punto de vista prosódico, los marcadores se encuentran limitados como incisos por la entonación; en la escritura, esta entonación peculiar se refleja con frecuencia situando el marcador...