La Problematica De La Integracion

“BASTA DE HISTORIAS”
ANDRES OPPENHEIMER
BIOGRAFIA
Nacido en Buenos Aires, Argentina, inició sus estudios en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, y se mudó a Estados Unidos en 1976 con una beca del World Press Institute para seguir sus estudios en Macalester College, de St. Paul, Minnesota. En 1978 obtuvo su maestria en periodismo de la Universidad de Columbia, en NuevaYork. Ha recibido Doctorados Honoris Causa de la Universidad Galileo, de Guatemala y la Universidad Domingo Savio, de Bolivia.
Oppenheimer realizó sus estudios en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. En Argentina, se inició en periodismo en la revistas Análisis y Siete Días.
Se mudó a Estados Unidos en 1976 con una beca del World Press Institute para seguir sus estudios enMacalester College, de la ciudad de St. Paul, Minesota. En 1978 obtuvo su maestría en periodismo de la Universidad de Columbia, en Nueva York. Allí, desde entonces y hasta 1982, fue reportero de The Associated Press.
En 1983, ingresó a The Miami Herald, de cuya corresponsalía en México fue jefe, y encargado de la cobertura del periódico en Colombia, Panamá y otros países de la región.
Hacolaborado —entre otras publicaciones— para The New York Times, The Washington Post, The New Republic, CBS News, y la BBC de Londres.
Sus libros tratan sobre la política latinoamericana y de las relaciones con Estados Unidos.
Su libro más reciente, “Basta de Historias! La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro”, “Cuentos y la esperanza de América Latina“, “Ojos Vendados:Estados Unidos y el negocio de la Corrupción en América Latina,”, “Crónicas de Héroes y Bandidos”,“Mexico: En la Frontera del Caos”,“La Hora Final de Castro”
RESUMEN:
Este libro nos indica sobre la verdadera crisis de la educación que estamos viviendo todos en América Latina y más aún en las universidades. También el autor nos indica que es imposible que exista un progreso con una sociedadconformista y sin deseos de superación. Realiza una comparación de la educación universitaria en Latinoamérica y la misma en las grandes potencias mundiales, Además anota las diferencias más marcadas entre cada país en el ámbito educativo, nos indica las características más importantes en educación que tienen los diferentes países como: Finlandia, Israel, India, Corea del Sur, Singapur y China; lasexperiencias que nos demuestran que se está formando en gran proporcion miles de profesionales altamente calificados a través del fomento de programas universitarios internacionales, Institutos Tecnológicos de categoría mundial, la apertura de universidades extranjeras en sus territorios, la promoción de la inversión privada en educación, el otorgamiento de becas de post grado para que los jóvenesestudien en las mejores universidades del mundo, y sobre todo, rompiendo o descartando ese paradigma que dice que la educación debe ser gratis, porque en estos países, todos pagan por su educación, y si no lo pueden hacer, los solicitantes de beca tiene que esforzarse mucho para merecer una ayuda.
Este libro nos demuestra que la mayoría de los países latinoamericanos siguen con esa ceguera periféricaque no les permite hacer reformas en materia de educación, y peor aún, siguen obsesionados con el pasado, el libro también nos muestra algunos ejemplos positivos sobre el desarrollo de la educación en Latinoamérica, como es el caso de Chile, que actualmente viene impulsando un programa 6000 becas anuales para que sus jóvenes estudien en las mejores universidades del extranjero, sin caer en eltemor de pensar que esos jóvenes nunca volverán a sus países, porque Chile sabe bien que en un mundo globalizado pronto esa inversión dará sus frutos con una generación de profesionales de alta calidad que apoyaran a su país, ya sea regresando o impulsando proyectos para Chile desde cualquier parte del mundo, resalta que la política que viene ejecutando Chile, también lo hicieron años atrás, países...