La Profesionalización Docente Ante Los Desafíos De Una Sociedad Globalizada

Un conocimiento profesional del profesor asumiendo el control y autonomía sobre el proceso y organización del trabajo que se realiza en las instituciones educativas.

¿Es posible ese conocimientoprofesional más autónomo?
En su plenitud la autonomía no es posible, ya que el trabajo que realizan las instituciones educativas es colaborativo con MINEDUC, consejo escolar, consejo de profesores,CCAA, centro de padres y otras instituciones asociadas al que hacer educativo en la sociedad.

Se cuestiona la legitimación oficial de la transmisión del conocimiento que antes era inmutable, lo queimplica que lo que era válido para sociedades pasadas; ya no lo es y se hace necesario poner en contacto a la comunidad educativa con los diversos campos y vías del conocimiento y de la experiencia.¿ Es posible para el docente extender el aprendizaje de los educandos a estas instancias?
No es posible comparar las metodologías utilizadas en el pasado con las contemporáneas ya quecorresponden distintas épocas y no hay una mejor que la otra. Por el contrario se debería pensar en utilizar diversas metodologías de enseñanza que busquen lograr aprendizajes relevantes para los educandos,asociadas a la velocidad con que hoy fluye la información, la inmediatez, y los avances tecnológicos.

Se cuestiona la institución escolar tal y como está estructurada y también la organización de laformación de la profesión docente .Para superarlo debemos comprender que ocurre en relación al currículo y al conocimiento profesional que debemos adquirir y el rol que debemos asumir.

¿ Que tipoprofesional y de institución educativa queremos para el futuro?
Un profesional competente en su área, que maneje contenidos, metodologías y evaluaciones a utilizar, con un alto compromiso, quecomprenda lo importante del rol social de la educación, dispuesto a entregar valores y desarrollar aspectos transversales en los alumnos.
Una institución de calidad con un PEI serio y responsable...