LA PSICOLOGIA A LO LARGO DE LA HISTORIA

LA PSICOLOGIA A LO LARGO DE LA HISTORIA
En este artículo hablaremos de la psicología. La psicología es la rama que estudia el alma de las personas, queplantea teorías y conocimientos, que pretende entender a los seres humanos y de esta manera ayudar a mejorar su bienestar.
La psicología ha ido evolucionando, y relacionando la con la educación, ha tenidodiferentes etapas, las cuales las podemos resumir en tres.
En sus comienzos, hasta mediados del siglo XX, la psicología tenía una visión unidireccional, es decir, sólo se enfocaba en un sentido, elsentido científico. La psicología trataba de orientar, guiar y mejorar la educación. Partía de sus propios conocimientos científicos de investigación, no trataba de cooperar juntando información conla educación, sino que tenía un papel individual. Esto ocurría gracias a la confianza que se tenía en sus investigaciones, al optimismo que se depositaba en ella.
Sin embargo, con el transcurso deltiempo (mediados del s. XX), el optimismo y confianza depositados en la psicología se perdieron, comenzaron a verse excesivos. Es entonces cuando la psicología comienza a cuestionarse hasta qué puntopuede orientar y ayudar en la educación. Provoca que los psicólogos vayan a los laboratorios, a examinar el pasado y sus teorías, y a redactar otras nuevas sin apoyarse en las preocupaciones de loseducadores. Es decir, continúa el proceso individual de la psicología sin la cooperación con los educadores. Esta fase fue conocida como la fase de desconexión.
La última fase, que perdura hasta laactualidad, dio su inicio en la década de 1960. Comienza a darse el “trabajo en equipo” de los psicólogos y de los educadores. Se finaliza la visión unidireccional y comienza la doble dirección. Lospsicólogos dedican sus investigaciones a las cuestiones que preocupan a los educadores, cooperando con ellos. Elaboran teorías prácticas y útiles, que ayuden a situaciones de la vida real, de personas...