la psicologia

REPÚLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE NO TITULAR.
Según Artículos Nº 9 y11 numeral 4 y12 del Decreto Nº 2010-0078 publicado en Gaceta Oficial Ordinaria Nº 3383 de fecha 30 de
Marzo 2010.

PARTE I: IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL.
Nombre del Plantel:__________________________________ Nivel o modalidad: ___________________
Subregión: ________________________ Municipio: _____________________ Localidad: _____________
Parroquia: ________________. Año Escolar: __________________________________________________.
PARTE II: DATOS DEL DOCENTE A EVALUAR:
Apellidos: ______________________________ Nombres: _____________________________________
C.I. Nº_________________________________ Fecha de Nacimiento: ________/_________/________
Titulo Profesional: _______________________ Cargo: ________________
Función que cumple: ______________________________________________
Nº de horas: __________
Tiempo de servicio: En la docencia __________ en el Cargo: __________________
en el Plantel ___________
INSTRUCCIONES:
a) Lea cuidadosamente cada uno de los indicadores.
b)Para cada indicador existen dos opciones de respuestas (SI –NO) con su valor respectivo, en el
cumplimiento de las diferentes actividades que están enunciadas en los indicadores.
Marque con una X la alternativa que mas se ajuste a la realidad.
Totalice la evaluación al final de cada componente.
Elabore el resumen con la suma de cada uno de los (08) ocho componentes.

SI

NO

1 Pts.

0Pts.

LEYENDA

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1. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, DEDICACIÓN AL TRABAJO Y
COLABORACIÓN
1.1.

Es puntual en la llegada y salida de su lugar de trabajo.

1.2

Demuestra disposición, y empeño por el trabajo que realiza.

1.3

Asiste a las reuniones convocadas por la Direccióndel Plantel.

1.4

Solicita apoyo, para mejorar su desempeño, cuando tiene dudas o limitaciones.

1.5

Participa en actividades extracátedra.

1.6

Permanece en el plantel durante el horario establecido.

1.7

Cumple con las guardias asignadas por la Dirección del Plantel.

1.8
1.9

Elabora, y entrega puntualmente los recaudos administrativos solicitados por las
autoridadessuperiores.
Asiste a los Consejos de Docente.

1.10

Asiste regularmente a sus labores

1.11

Aprovecha el tiempo de manera efectiva, establecido para el desarrollo de la clase o
función técnico-administrativa.
TOTAL

SI

NO

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2. PLANIFICACIÓN Y APLICACIÓN DECONOCIMIENTOS.
2.1

2.5

Suministra nuevas ideas, sugerencias y/o propuestas en función del mejoramiento y
rendimiento del trabajo académico y/o técnico-administrativo.
Aplica Leyes, Reglamentos o Normas del plantel, en su desempeño en el ejercicio
docente.
Organiza su trabajo en función a las exigencias curriculares, o las de Proyecto
Educativo Integral Comunitario, o Proyecto de Aprendizajey/o técnicoadministrativo.
Diagnóstica frecuentemente las competencias y dominio de contenidos que tienen los
estudiantes.
Aplica estrategias adecuadas para el logro de aprendizajes.

2.6

Regularmente planifica sus actividades con anticipación.

2.7

Promueve el trabajo escolar involucrando a los alumnos en las actividades.

2.8

Elabora material didáctico o de apoyo para laejecución de las actividades
planificadas.
Incorpora estrategias pedagógicas innovadoras y participativas en su práctica
educativa.
Demuestra dominio de los contenidos que aborda en sus clases y/o actividades
técnico-administrativa.

2.2
2.3
2.4

2.9
2.10

TOTAL

SI

NO

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