la psicologia

INTRODUCCIÓN
Las investigaciones psicológicas de Jean Piaget po- seen un renombre universal. Estas investigaciones, lleva- das a cabo desde hace casi cuarenta años, no intentan únicamente conocermejor al niño y perfeccionar los métodos pedagógicos o educativos, sino que incluyen también al hombre. En efecto, la idea rectora de Piaget es que resulta indispensable comprender la formación de losmecanis- mos mentales del niño para captar su naturaleza y su funcionamiento en el adulto. Tanto si se trata, en el plano de la inteligencia, de operaciones lógicas, de las nociones de número, espacioy tiempo o, en el de la per- cepción, de las (tconstanciast) perceptivas o de las ilusio- nes geométricas, la única interpretación psicológica que puede darse es aquélla, genética, que está vinculadaa su desarrollo. En el fondo, aun cuando se esfuerce por permane- cer en el terreno de la ciencia positiva y experimental, lo que intenta la psicología de Piaget es la elaboración de unaepistemología. La suma de experiencias r-eunidas por el erudito y sus colaboradores, al igual que su descripción e inter- pretación en numerosas obras especializadas son, sin embargo, difíciles de abordar. Sucomplejidad, su tec- nicismo, la importancia de sus diversos desarrollos, los conocimientos matemáticos, biológicos y físicos que su- ponen hacen que a menudo no sean accesibles al gran público.
Poreste motivo nosotros hemos creído conveniente reunir los artículos y conjerencias que constituyen el presente libro. En la primera parte se incluye lo más esencial de los descubrimientos de Piaget en elámbito de la psicología del niño. En la segunda se abordan algu- nos problemas cruciales —tales como el del pensamiento, el lenguaje, la efectividad, etc.—, según una doble pers- pectiva genética yesiructuralista. Estos Seis estudios de psicología trazan, bajo la for- ma en que los publicamos, un penetrante esbozo de la obra de Piaget. Y, además, constituyen la mejor y más rigurosa de las...