la pubertad

Ensayo de pubertad y adolescencia:
El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre niños varones y niñas antes de la pubertad son casi únicamente sus genitales.4 Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas delcuerpo. Las más obvias son las características sexuales secundarias. En sentido estricto, el término «pubertad» se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva.
La adolescencia es el período de transición psicológica y social entre la niñez y la vida adulta. La adolescencia abarca gran parte del período de la pubertad,pero sus límites están menos definidos, y se refiere más a las características psicosociales y culturales mencionadas anteriormente.
A partir de los 11 años los chicos empiezan a vivir una nueva etapa, llena de cambios, denecesidades, de percepciones de la realidad diferentes a las que venían experimentandocon anterioridad, se vuelve una necesidad encajar en los perfiles socioculturales quenosmarcar la moda, y uno de ellos se refiere a nuestro físico. El cual según Catherine Steiner  ± Adait ³Las jóvenes constituyen un grupo de riesgo´ frente a los valores hegemónicos.Pero no solo en su ambiente escolar los adolescentes se encuentran en constante peligro,aun y como menciona la autora, estudiosos o no, con suficiente inteligencia emocional,todos están expuestos.Por ser un período deintensos cambios, tanto físicos como mentales, el adolescentemuchas veces puede involucrarse en situaciones de riesgo, como el uso de bebidasalcohólicas, tabaquismo, drogas, sexo sin protección, entre otras. Pero, ¿cuál sería el realsignificado de exponerse a tantos conflictos? Algunos expertos opinan que ³La inestabilidad del período de la adolescencia sería laresponsable por la vulnerabilidad delindividuo´. Lo que personalmente he podidoconstatar en el medio en el que laboro, en donde los alumnos que ya entraron en laadolescencia, presentan más estabilidad que aquellos que apenas están experimentandolos cambios, por lo consiguientes son más sensibles a comentarios sobre su persona o suforma de ser o comportarse.Lo dicho anteriormente sugiere que el cerebro del adolescente necesita infringirreglas,para aprender a tomar decisiones maduras, en diferentes momentos. Además de esto,este hecho es observado comparativamente con otros animales, lo que también fortalecela hipótesis de que enfrentar riesgos sea un hecho biológico. Sin embargo, esto nosignifica, de acuerdo a los psicólogos, que los adolescentes no deban ser educados sobrelos peligros expuestos anteriormente. Al contrario, laeducación sobre este problema esfundamental en la formación de estos jóvenes.Una otra observación, hecha por los investigadores, es que los adolescentes controlanmás sus impulsos y comportamientos de riesgo cuando están solos, comparativamente alos adultos. Cuando están bajo vigilancia, normalmente es el contrario que se impone.
Pubertad en la mujer
En la pubertad de las niñas y los niños lahormona dominante en su desarrollo es el estradiol, un estrógeno. Mientras el estradiol promueve el crecimiento de mamas y del útero, es también la principal hormona conductora del crecimiento puberal y de la maduración epifiseal y cierre.5 Los niveles de estradiol suben más temprano o quedan más tiempo6 en mujeres que en hombres.
Los cambios físicos en niñas son los siguientes :
Crecimiento de vellopúbico.
El vello púbico es por lo general la cuarta manifestación de la pubertad. También se le refiere como pubarquia, y los vellos se pueden ver por primera vez alrededor de los labios. En alrededor del 15% de las niñas el vello púbico aparece aún antes de que los senos empiecen a desarrollarse.
Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.
La membrana mucosa de la vagina también cambia en...