la quimica y sus efectos

La resolución de conflictos en la escuela secundaria es uno de los casos en los que daremos énfasis en este documento, como es importante la relación maestro-alumno y viceversa para la resolución ycomprensión de los problemas que se pueden presentar en el salón de clases.
Como menciona en la lectura Josep Ping en la Conflictos escolares: una oportunidad: que la forma más adecuada para resolverun conflicto en la escuela evitar caer en el gravedad del problema y lograr crear un clima de análisis de los factores que lo provocaron, estaremos haciendo la mejor contribución al cambio y muyprobablemente a la mejora de la convivencia escolar en su conjunto; a su vez llevando acabo la negociación y la cooperación. La resolución de conflictos tan sólo pretende evitar la aparición de respuestasclaramente erróneas, intenta transmitir algunos conocimientos y algunas pautas de conducta para tratar de modo cooperativo los conflictos.
Desde un enfoque de análisis de los conflictos debemosdistinguir tres elementos clave en este: las personas o protagonistas involucrados, el proceso seguido en el conflicto, y el problema que está de base en la discrepancia entre las partes. Para poderllegar a una solución es importante seguir este tipo de pasos para que no se agrave el problema estos suelen ser muy usuales en las instituciones educativas por parte de los alumnos haciendo que se genereun clima de trabajo agotador para el maestro por eso es importante implementar estos pasos para una resolución cooperativa de un conflicto.

Frente a una situación de conflicto, son varias lashabilidades que se ponen en juego. Las habilidades, actitudes, comportamientos y valores que se sustentan en el respeto por sí mismo y por los demás, ayudarán a mirar el conflicto como una experienciapropia de la socialización.

Sin embargo, la comunicación es un elemento esencial en la resolución de conflictos. Uno de los aspectos fundamentales para lograr resolver un conflicto radica en la...