La Realidad De La Vida Cotidiana

La realidad de la vida cotidiana:

• Objeto: el mundo de la vida cotidiana.
• Método: fenomenológico ( método descriptivo, empírico, no científico que se basa en la experiencia subjetiva)

 Este mundo se presenta como una realidad interpretada por los hombres y por esto tiene un sentido subjetivo de un mundo coherente. Es un mundo que se origina en sus pensamientos y acciones.

Objetos diferentes aparecen ante la conciencia como constitutivos de las diferentes esferas de la realidad. Tenemos conciencia de que el mundo consiste en realidades múltiples.

 La suprema realidad es la de la ‘vida cotidiana’: el lenguaje marca las coordenadas de la vida en sociedad, llenando esa vida de objetos significativos. Este es un mundo ínter subjetivo que se comparte con los otros, que seimpone por si solo.

 La realidad de la vida cotidiana se divide en dos sectores:

o Un sector que se aprende por rutina.
o Un sector que me presenta problemas.

 El tiempo se presenta de forma continua y (()), por la muerte. Y tiene su propia hora oficial que se da inter subjetivamente

Interacción social en la vida cotidiana:

 La experiencia (()) importante con el otro es laque se da ‘cara a cara’, en esta situación la subjetividad del otro me es accesible mediante un máximo de síntomas. En esta situación el otro es completamente real.
 Aprendemos al otro a través de esquemas tipificadores, es decir de clasificaciones. Estos esquemas son recíprocos:

 Determinan mis actos en la situación.
 Serán valederos hasta nuevo aviso.
 Se vuelven progresivamenteanónimos.

 La estructura social (elemento esencial de la vida cotidiana) es la suma total de las tipificaciones y de las pautas de interacción por intermedio de ellas.

El lenguaje y el conocimiento en la vida cotidiana:

 la expresividad humana es capas de objetivarse, o sea se manifiesta en productos de la actividad humana. Estas objetivaciones sirven como (()) (()) (()). Lo que permite quela expresividad se extienda (()) al (()) (()) del aquí y el ahora.
 Estamos continuamente rodeados de objetos que ‘proclaman’ las interacciones subjetivas de los otros.
 Ejemplos de objetivación: la producción humana de signos que tiene como intención explicita de servir como (()) de significados subjetivos. Estos son accesibles objetivamente mas allá de la expresión de interaccionessubjetivas de aquí y ahora.

Lenguaje: sistema de signos (()). Su fundamento descansa en la capacidad de expresividad vocal que posee el organismo humano.
No es posible hablar de lenguaje hasta que las expresiones vocales no pueden separarse del aquí y ahora.

 El lenguaje es capas de trasformarse en depósito objetivo de vastas acumulaciones de significado y experiencia, que puede preservar através del tiempo y transmitir a generaciones futuras.
 El lenguaje hace mas real mi subjetividad, conserva su arraigo en la realidad de sentido común de la vida cotidiana.
 Tiene una expancividad tan flexible que permite objetivar una gran variedad de experiencias.
 Tipifica experiencias, anonimandolas a la vez.
 Es capaz de hacer ‘presentes’ objetos que se hallan ‘ausentes’.

(Lenguajesimbólico elabora esquemas clasificadores y es el constituyente esencial de la realidad de la vida cotidiana.)

 La interacción con los otros en la vida cotidiana resulta afectada constantemente por nuestra participación común en ese acopio social de conocimiento que esta a nuestro alcance. Dicho acopio abarca el conocimiento de mi situación y mis limites;( por ejemplo, se que estoy pobre,por lo tanto no puedo pretender vivir en un barrio elegante.) de esta manera la participación en el acoplo social de conocimiento permite la ubicación de los individuos en la sociedad. Y el ‘manejo’ apropiado de ellos.
 La vida cotidiana esta denominada por el motivo pragmático, el conocimiento de la vida cotidiana que se limita a la competencia pragmática, solo la que me importa saber, lo que...