LA REALIDAD NACIONAL TRABAJO

LA REALIDAD NACIONAL

Los hechos exógenos como los expuestos anteriormente si bien impactaron en las generaciones jóvenes del Perú, no fueron determinantes, pero si coadyuvaron en la gestación y en las líneas generales de la filosofía y acción del Grupo Norte. En cambio, la situación del propio país de aquellos años, en particular en Trujillo y su entorno inmediato, así como de la región norte,vale decir, los factores endógenos, tuvieron un peso de mayor gravitación. La realidad social, económica, política y cultural de entonces, vivida por una juventud con sensibilidad social, hubo de influir decisivamente en la formación de una nueva conciencia frente a su problemática y en la aspiración de transformarla.
Durante los primeros decenios de la centuria pasada, socialmente sedistinguían en el Perú tres clases: Una, la Clase Rica o Pudiente, en parte heredera de la nobleza colonial (Aristocracia) y orgullosa de su pasada alcurnia, que paso a la republica con su mismo poder; a ella se unieron los nuevos ricos surgidos durante el auge del guano y del salitre. Los componían los grandes terratenientes y propietarios de minas, los grandes empresarios del comercio de exportación eimportación y de la industria, asimismo los banqueros. Era la minoría de la población pero con fuerte influencia política (Oligarquía) en razón de su enorme poder económico (Plutocracia). Encumbrados hombres públicos (presidentes, ministros, legisladores) salieron de su seno. También se le llama gran burguesía.

Otra, la embrionaria Clase Media: La integraban pequeños y medianos propietarios detierras, comercios e industrias, empleados, profesionales, intelectuales, estudiante y sectores poblacionales de mediano poder adquisitivo en el gran mercado. Allí germino la emoción social y el interés por los problemas nacionales, la crítica contra la justicia y el autoritarismo, el anhelo de mejora de las grandes mayorías, lo cual se fue evidenciado con su creciente participación política, tan es asíque de ella surgieron grandes ideólogos, fundadores y conductores de partidos que alcanzaron adhesión popular. Y de allí en lo que ocurrió del siglo, salieron también las figuras más representativas de las letras, artes y ciencias del Perú contemporáneo, como fue el caso del Grupo Norte y de la Generación del Centenario en su conjunto.
Y la Clase Popular; compuesta principalmente por campesinos,obreros y artesanos, era la mayoritaria. Por lo general, sobre ellos recaía cruel explotación, así entre los asalariados de las haciendas cañaveleras y algodones de la costa, como entre los campesinos, víctimas de los gamonales de las regiones altoandinas y entre los obreros de los asientos mineros. Todos los trabajadores manuales tenían bajos ingresos y escaso poder adquisitivo de productosmanufacturados. En muchísimos lugares, por su deficiente alimentación, pobre vestimenta, mala habitación, falta de medicación y su analfabetizacion, vivían en condiciones infrahumanas. A ello se sumaban el consumo de coca y alcohol que minaban su salud. Entre los trabajadores más cultos, calo el anarcosindicalismo y surgieron inquietudes de organización gremial y participación política. Con el apoyode los estudiantes, lograron ciertos avances en la legislación social, tal el caso de la jornada de 8 horas diarias de trabajo en 1919.
En el aspecto económico, cabe anotar que las grandes haciendas de caña de azúcar se iniciaron con el siglo. La concentración de la pequeña y la mediana propiedad dio origen a los latifundios en manos de empresarios extranjeros: Casa Grande, la más vasta haciendadel país y Laredo (Gildemeister, alemán); Cartavio y Paramonga (Grace, estadounidense). Las haciendas de Chielin y Roma, de inmigrantes italianos (Larco), pasaron a sus descendientes peruanos. Los antiguos trapiches fueron desplazados por los grandes ingenios. Los trabajadores procedían, en su mayoría de las regiones altoandinas, reclutados mediante el sistema de “enganches” a cargo de...