LA RED














ENSEÑAR A INVESTIGAR LA RED











1.
1 "Hay crisis histórica cuando el cambio de mundo que se produce consiste en que al mundo o sistema
de conviccionesde la generación anterior sucede un estado vital en que el hombre se queda sin aquellas
convicciones, por tanto, sin mundo". Ortega y Gasset, En torno a Galileo. Alianza Editorial, S.A. Madrid.1982. P89
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“Si la historia puede vencer estos desafíos, no por eso deja de afrontar hoy serios problemas. Vamos a
recordar dos de ellos, uno general y otro particular. El gran problema es el dela historia global, general,
la tendencia secular a una historia que no sea sólo universal, sintética (...). El problema particualr es el
de la necesidad, sentida por muchos –productores oconsumidores de historia-, de un regreso a la
historia política. Quien escribe cree en esta necesidad, con la condición de que esta nueva historia
política se enriquezca con la nueva problemática de lahistoria, de que sea una antropología histórica.”
Le Goff, Jacques. Pensar la Historia (storia e memoria). Ediciones Altaya. Barcelona. 1995 Pp137-138
33 ernational Framework. Workshop IAHC. Londres,1993
Esta tendencia estab ya apuntada a finales de la década de los ochenta. "la alternativa de futuro
parece que requerirá diversas opciones de programas interdisciplinarios con programas deformación
preprofesional y tecnológica muy diferenciados, integrados como parte de la educación general (...)
habrá que cultivar, cada vez más, el espíritu empresarial independiente, con habilidadpara trabajar en
equipo." Díez Hochleitner, Ricardo. La colaboración de la empresa con el sistema educativo. Círculo de
empresarios. Boletín 41. Madrid. 1988. p56
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En realidad disponemos devarios sistemas. Las listas se apoyan en la difusión de mensajes por
correo electrónico que recibe cada subscriptor. Los foros son tablones de anuncios y es el interesado
quien debe consultar cada...