la redaccion

INDICE


INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………….3
LA REDACCIÓN……………………………………………………………………………………………….…4
1.-CONCEPTO………………………………………………………………………………………….…….….4
2.-CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN …………………………………………………………….....4
2.1.-CLARIDAD…………………………………………………………………………………….…..4
2.2.-CONSICION……………………………………………………………………………..…..….…4
2.3.-SENCILLEZ……………………………………………………………………………………......53.-FASES O MOMENTOS DE LA REDACCIÓN………………………………………………………..……5
3.1.-PLANEACIÓN O PRE ESCRITURA…………………………………………………………....5
3.2.-ESCRITURA O REDACCIÓN DEL ESCRITO………………………………………………….6
3.3.-REVISIÓN O POST ESCRITURA………………………………………………………….……6
4.-PLAN DE REDACCIÓN…………………………………………………………………………………..…...7
4.1.-INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………….7
4.2.-EL CUERPO NUDO OCONTENIDO………………………………………………………......7
4.3.-LA CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...…..7
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………….….….8
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………..……9



INTRODUCCIÓN

Todo proceso de aprendizaje pasa por un ejercicio de construcción de ideas y pensamientos, como requisito indispensable para luego comunicarlos verbalmente o por escrito. Esto significa que, para expresarse se requiere organizarel pensamiento; es decir, poner en orden los datos que se desea manejar en la presentación oral o escrita de un tema o asunto. Escribe claro, pues, quien piensa claro; y éste es el punto de partida de todas nuestras propuestas académicas en el campo de la comunicación escrita, que van desde talleres de lectura y redacción hasta la asesoría de trabajos de tesis, pasando desde luego por el ejerciciode formación profesional para la práctica del periodismo y de la comunicación social.
Esta visión del aprendizaje y de la comunicación es válida en el proceso de formación profesional en cualquier área del saber científico, tecnológico o humanístico. Pero nos interesa enfatizar su pertinencia y su atención imprescindible en el proceso formativo de los futuros profesionales en el campo de lasciencias sociales y las humanidades. Las observaciones que enseguida presentamos se inscriben en este contexto de preocupación por la calidad de los productos escritos.






LA REDACCION

1.- CONCEPTO DE REDACCIÓN
Es una actividad comunicativa de primer orden, que implica un estado cultural avanzado de quien la ejercita. Como no se trata de un acto cuyo dominio se practica de maneramecánica, sino de un proceso de construcción de productos escritos, su aprendizaje y su práctica demandan un cuidadoso proceso de elaboración de su materia prima osea el pensamiento y de su forma de expresión o presentación por medio de textos escritos. De esta concepción dialéctica de la escritura que vincula el pensar con el escribir deriva la necesaria y estrecha relación entre contenido y forma, quetodo redactor debe valorar como prioritaria y como eje de cualquier ejercicio que se proponga realizar. En torno a ella giran, pues, las características o cualidades de la buena redacción, que enseguida analizamos.

2.- CARACTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN

2.1.- Claridad
Martín Vivaldi sostiene, además, que claridad significa expresión al alcance de un hombre de cultura media y, por tanto,quiere decir: pensamiento diáfano, conceptos bien digeridos y exposición limpia, con sintaxis correcta y vocabulario o léxico al alcance de la mayoría, ni preciosista ni demasiado técnico. En otras palabras, a las ideas claras debe corresponder una construcción de la frase basada en un orden lógico y sin palabras rebuscadas.
La claridad obliga a escribir oraciones claras que formarán párrafos claros,así como a hilvanar esos párrafos de la mejor manera. A esto contribuye agregamos el empleo adecuado de las expresiones de conexión lógica, que en nuestras sesiones de aprendizaje identificamos como “frases de pegamento” porque sirven para darle ilación y coherencia al escrito.

2.2.- Concisión
Zavala Ruíz, es la concisión, virtud o cualidad que consiste en...