La reforma educativa

REFORMA EDUCATIVA
El artículo tercero constitucional establece los principios rectores de la educación; determina sus propósitos, e indica sus características.
La Reforma Educativa se concibiócomo un proceso y consiste en la continua ampliación y reorientación del sistema educativo. Ampliarlo, para que lleve sus beneficios a todos los sectores; reorientarlo, para crear en las personas unacapacidad de reflexión crítica que les permita advertir su circunstancia individual y el papel que desempeñan en la colectividad.
En México se declaró como obligatoria a la escuela secundaria comoúltima parte de la denominada educación básica. Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar las condiciones para que cualquier alumno egresado de la escuela primariapueda acceder y permanecer en la escuela secundaria hasta finalizarla y ofrecer a los alumnos oportunidades formales para adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, valores y competenciasbásicas que se requieren para seguir hacia una educación superior o bien para incorporarse al mercado de trabajo.
Así, para tener un gran impacto formativo en la vida de los estudiantes es necesario quelas personas que están interesadas en su educación se ocupen en comprender y caracterizar al adolescente que recibe, y de definir con precisión lo que la escuela le ofrece a sus estudiantes, paraquienes las transformaciones y la necesidad de aprender nuevas cosas son una constante.
La Reforma Educativa que ha ido entrando en vigor gradualmente dentro de la educación de nivel básico y mediasuperior, ha eliminado algunas materias y creado otras que concentran en un solo grado de estudios los temas de la educación básica, despertando una serie de cambios que representan un reto para losdocentes, quienes además de adaptarse a nuevas cargas académicas enfrentan un enfoque diferente en el tratamiento de los temas.
La Reforma Educativa es integral y articula orgánicamente los...