La Reforma Educativa

La prueba reveló que el 55% de los estudiantes mexicanos no alcanzó el nivel de competencias básicas en matemáticas entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos(OCDE).

Para revertir los resultados negativos, un primer paso es cambiar el sistema de enseñanza memorístico por uno práctico, afirmó el académico del departamento de Comunicación del Tecnológicode Monterrey, campus Estado de México, Alejandro Ocampo.

Un principio básico en la prueba Pisa es evaluar cómo los niños de 15 años aplican el conocimiento de la escuela en la vida diaria. Peroen México "la escuela está separada de lo cotidiano, los ejemplos, las clases, no se relacionan con experiencias del alumno. Las escuelas se encargan de construir otra realidad paralela desde que elniño cursa primaria. El joven no sabe razonar y se olvida de lo que carece relevancia para su vida diaria", advirtió Ocampo.

Además sería importante disminuir el número de alumnos por grupo, lo quegeneraría otros retos, como incrementar el número de docentes, agregó el académico.

"El resultado no es una sorpresa, dado que no se ha trabajado en modificaciones con más impacto, pero cuyaejecución se vuelve compleja y delicada porque implica cambiar la mentalidad y la cultura en el sistema educativo", agregó el director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios (CADEN) de laUniversidad Anáhuac, Antonio Morfín.

Los especialistas coincidieron en que aún con la reforma educativa y las propuestas de las autoridades, no habrá mejoría en este sexenio. En menos de 10 años noserá fácil cambiar el rezago que persiste, necesitan ejecutarse cambios y dejar que pase una generación completa de primaria para ver resultados, señalaron.

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