La Reforma educativa

Presentación.
Abordar el tema de las Reformas Educativas amerita tener una visión integral en torno a las razones, objetivos, aplicación y resultados generados por éstas dentro de los sistemas escolares en donde se ejecutan. Dichas reformas están siempre en la agenda política de los países y de los organismos internacionales involucrados en su diseño y aplicación dentro de un cierto ámbito dedesarrollo y concepción mundial de lo educativo .Nadie niega el carácter estratégico de la educación como vehículo de desarrollo y progreso social, las discusiones mundiales sobre el tema no giran precisamente sobre este factor, sino se concentran en sus efectos y resultados en el quehacer de las políticas de desarrollo económico y social así como de su ejecución , financiamiento, calidad yefectividad esperada por los actores involucrados en dicha visión transformadora.








Planteamiento.
En este trabajo se redactara todo lo que engloba a la Reforma Educativa con sus causas y consecuencias, junto con las características de dicha Reforma y la importancia, al igual que el impacto que esta está causando en México, mencionando si este país está preparado o no, para todos loscambios que la Reforma está exigiendo, si es buena o mala tanto para docentes como para alumnos. Creando con ella un Sistema de Servicio Profesional Docente en el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior. Gracias a esto se estarían afinando los términos para lapromoción, la permanencia en el servicio. Los criterios específicos para la promoción o el sistema de reconocimientos corresponderán exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro. Se evaluara el desempeño de los docentes.






Desarrollo.
La reforma educativa que han aprobada los diputados federales lleva puntos importantes que han cambiado los programas educativos.
Los maestros,están tomando serias medidas con los alumnos en las aulas como en las tareas involucrando a los padres de familia, la finalidad es que los alumnos aprendan a leer correctamente y que además se les inculque el hábito de la lectura diaria.
La Reforma Educativa se comprende como un proceso de ampliación y reorientación del sistema educativo. Se pretende ampliarlo para llevar sus beneficios a lossectores reorientarlo, para crear en las personas una capacidad de reflexión crítica que les permita advertir su circunstancia individual y el papel que desempeñan en la colectividad de la docencia.
Es integral y contiene una estructura orgánicamente de los diversos componentes del sistema. Establece nuevos procedimientos de democratización de la vida educativa y, en consecuencia, de la vidanacional, con lo que amplía la difusión de la cultura.
Postula la incorporación, en igualdad de condiciones, de la educación extraescolar, que se estima no sólo complementaria de la escolar, sino equivalente a ella, pues el aprendizaje no se obtiene únicamente a través de las vías escolares tradicionales.
La reforma fortalece, los mecanismos de actualización del maestro, que es considerado comofactor primordial de la educación; favoreciendo a la investigación y experimentación educativa y estimula en los alumnos una actitud activa durante su aprendizaje, a fin de que se hagan responsables de su formación. Capacita al educando para comprender la realidad y desarrolla en él las facultades creativas y la propia iniciativa para que esté en condiciones de continuar los estudios e incorporarseproductivamente a la sociedad.
El sistema educativo está caracterizado por tres grandes directrices: su actualización, que permite a maestros y educandos utilizar las técnicas e instrumentos más avanzados en el proceso de enseñanza-aprendizaje; su apertura, que significa la capacidad de llegar a todos los grupos sociales y hace posible la popularización de los bienes educativos; y su flexibilidad,...