La Relación Tutora (Agenda)

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
AGENDA DE TRABAJO DEL CURSO-TALLER“RELACIÓN TUTORA EN INGLÉS
SEDE: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “EMILIANO ZAPATA” ZONA: 3 SECTOR: 2
PRIMERA SESIÓN FECHA: _____ JULIO 2012

TIEMPO | TEMÁTICA |ACTIVIDADES | FORMA DE TRABAJO | MATERIALES | PRODUCTOS |
8.00-9.00 | ENCUADRE Y PRESENTACIÓN1.-MOMENTOS BÁSICOS DE LA RELACIÓN TUTORA | .Bienvenida A. Presentación personal B. Elección dematerial | -Coordinador y Participantes en plenaria.-Individual | -DiapositivasLibreta, lápices y lapiceros, laptop | B.Texto escrito sobre la elección del material de estudio (tienen que escribirmucho) |
9.00-10.00 | 2.- REALIZAR EJERCICIO DE ANTICIPACIÓN. | A. Escribir lo que piensa de ¿quién dirige a quién?B. Comentar lo que escribieron.C. Dictar las siguientes preguntas y que escriban lasrespuestas:*¿Cuáles el tema de los textos de la sesión núm. 4?*¿En tu pensamiento has viajado al futuro?*¿Tienes dificultad en la comprensión de textos en Inglés?*¿Qué haces para entender un texto eninglés?D. Comentar las respuestas.E. Para finalizar esta parte escribir el punto 2 de “Momentos básicos de la relación tutora”. | IndividualEn plenaria | Libreta, lápices y lapiceros, laptop |A.Texto: A que te suena, ¿quién dirige a quién?C.Respuesta a las 4 preguntas |
10.00-10.30 | 3.- ESTUDIO DEL MATERIAL Y ELABORACIÓN DEL PRIMER ESCRITO | A. Leer pág. 27 del texto “Lee, piensa, decidey aprende. Español. Primera fase”.B. Escribir lo que entendieron.C.Para finalizar esta parte escribir el punto 3 de “momentos básicos de la relación tutora”. | Individual | Cuadernillo rosa de SEP,libreta, lápices y lapiceros, laptop | B.Texto escrito |
10.30-11.30 | 4.- TUTORÍA PERSONALIZADA (1ra. PARTE) | A.Leer párrafo por párrafo de la pág. 27 y de cada uno sacar la idea principal,...