La Representacion Del Niño En Lo Social
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
LA REPRESENTACIÓN DE LO SOCIAL EN EL NIÑO
En las lecturas maneja que los ámbitos por donde discurre el desarrollo infantil en todas sus facetas configuran lo que generalmente se conoce porcontextos de socialización. Cada uno de estos ámbitos puede y es analizado de manera independiente y detallada, pero en ningún caso deben ser vistos como contextos aislados de desarrollo social, pues ningunode ellos sería suficiente para garantizar una completa y armoniosa socialización del niño. En otras palabras, todos es necesarios pero ninguno es suficiente.
Durante los años de educacióninfantil, los elementos del sistema social actúan de manera independiente. Los efectos de la acción socializadora de un elemento dependen del resto de efectos de los demás elementos participantes:
Loselementos y factores que intervienen en el desarrollo social o agentes socializadores pueden ser clasificados de la siguiente manera:
Personas adultas: - la madre y/o padre.
- Los hermanos.
- Otrosfamiliares.
- Maestros, cuidadores.
- Amigos y compañeros.
Grupos sociales de pertenencia: - La clase social.
-La etnia.
- El grupo cultural.
Los medios de comunicación: - La televisión.
-El cine.
-El video.
-La publicidad.
Otros factores: -El país.-La zona geográfica.
-La zona urbana o rural.
- La cultura global.
Con lo dicho hasta ahora debemos entender el proceso de socialización como lainteracción niño- agente socializador en el marco del sistema social. El niño es, desde sus primeros días, un activo participante en este proceso. Sin embargo, dicho proceso está condicionado,conformado y modelado por múltiples variables o factores. Los diversos factores que influyen en el proceso de socialización son:
Las características de cada niño. La etapa de desarrollo en que se...
En las lecturas maneja que los ámbitos por donde discurre el desarrollo infantil en todas sus facetas configuran lo que generalmente se conoce porcontextos de socialización. Cada uno de estos ámbitos puede y es analizado de manera independiente y detallada, pero en ningún caso deben ser vistos como contextos aislados de desarrollo social, pues ningunode ellos sería suficiente para garantizar una completa y armoniosa socialización del niño. En otras palabras, todos es necesarios pero ninguno es suficiente.
Durante los años de educacióninfantil, los elementos del sistema social actúan de manera independiente. Los efectos de la acción socializadora de un elemento dependen del resto de efectos de los demás elementos participantes:
Loselementos y factores que intervienen en el desarrollo social o agentes socializadores pueden ser clasificados de la siguiente manera:
Personas adultas: - la madre y/o padre.
- Los hermanos.
- Otrosfamiliares.
- Maestros, cuidadores.
- Amigos y compañeros.
Grupos sociales de pertenencia: - La clase social.
-La etnia.
- El grupo cultural.
Los medios de comunicación: - La televisión.
-El cine.
-El video.
-La publicidad.
Otros factores: -El país.-La zona geográfica.
-La zona urbana o rural.
- La cultura global.
Con lo dicho hasta ahora debemos entender el proceso de socialización como lainteracción niño- agente socializador en el marco del sistema social. El niño es, desde sus primeros días, un activo participante en este proceso. Sin embargo, dicho proceso está condicionado,conformado y modelado por múltiples variables o factores. Los diversos factores que influyen en el proceso de socialización son:
Las características de cada niño. La etapa de desarrollo en que se...
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