la reproduccion humana

INTRODUCCIÓN
Los organismos eucarióticos unicelulares se
reproducen mediante mitosis y de esa manera no solo
preservan su existencia sino que se “rejuvenecen” al tener
que producir nuevos organelos.
En los organismos multicelulares, la reproducción
del organismo, puede llevarse acabo de dos maneras:
mediante reproducción sexual o reproducción asexual.
La reproducción asexual es muyventajosa para
las especies pioneras (primeras en colonizar un
habitáculo) las cuales pueden colonizar lugares nuevos sin
necesidad de otros individuos de su especie. Un solo
individuo sería capaz de reproducirse y establecer una
población. Sin embargo, los individuos de la progenie que
se origina mediante reproducción asexual son
genéticamente similares a la generación parental (clones)
y noaumentan la variabilidad (diversidad) genética de la
población.
Por el contrario, la reproducción sexual requiere
que dos individuos de la misma especie intercambien
gametos para producir uno o más cigotos. Estos cigotos
darán origen a una progenie que poseerá un número casi
infinito de combinaciones de las características parentales
aumentando la diversidad genética de la población .
Lareproducción en los humanos es estrictamente
sexual y comienza en la pubertad. En esta, tanto el
hombre como la mujer comienzan a madurar sexualmente.
Una vez el hombre es fértil, continuará siendolo hasta el
día de su muerte (siempre y cuando no padezca de alguna
enfermedad en el sistema reproductor). En la mujer sin
embargo, su vida fértil comienza con la primera
menstruación (menarquía) ycontinúa por varias décadas
hasta alrededor de los 50 años. En esta etapa terminan
los ciclos menstruales y la posibilidad de quedar
embarazada. Esta etapa es llamada menopausia, fin de
la época reproductiva. Sin embargo la menopausia no es
el fin de la vida sexual femenina como muchas personas
incorrectamente lo interpretan.
Para que la reproducción sexual en los humanos
ocurra, esnecesario la coordinación pre cópula. Esta
consta de un periodo de estimulación sensorial en la cual
se prepara a los órganos sexuales (masculinos y
femeninos) para que entonces pueda ocurrir el coito
adecuadamente. La anatomía y el
funcionamiento de los órganos reproductores tienen que
ser complementarios.

Lab#2- SRH

En el laboratorio de hoy, (1) nos familizaremos el
nombre y función delas estructuras del sistema
reproductor humano, (2) la formación de los gametos y (3)
los métodos anticonceptivos más comunes al igual que los
tipos de aborto existentes.
OBJETIVOS
Al finalizar este ejercicio de laboratorio, se espera que
el (la) estudiante:
-

pueda reconocer, nombrar y entender el nombre y
función de los componentes de los sistemas
reproductores masculinos y femeninos.-

pueda identificar, nombrar y establecer: (a) la ruta
seguida por los espermatozoides durante una
eyaculación. (b) la ruta seguida por los óvulos
después de una ovulación.

-

pueda reconocer, nombrar y entender las distintas
etapas de la gametogénesis.

-

se familiarice con el uso, función y efectividad de
distintos métodos anticonceptivos disponibles en el
mercado.Asignación:
Traer para el próximo laboratorio
uno o dos huevos de Gallina
fecundados (no de nevera). Favor de
identificarlos y entregarlos a los
técnicos de laboratorio.

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Universidad de Puerto Rico en Ponce: Departamento de Biología: Laboratorio de Biología General: Biol 3014: Enero 2004

MATERIALES Y EQUIPO
- Traer al Laboratorio su libro de TEXTO
- modelos de torsoshumanos con el
sistema reproductor masculino y femenino
- modelos de la gametogénesis en humanos.
- microscopios y laminillas de gametos y tejidos
reproductivos, ovarios y espermatozoides
- métodos anti conceptivos disponibles
- microscopios, papel de lente
- televisor, VCR y el video:
El Sistema Reproductor Humano.

MÉTODOS

Procedimiento # 1:
Identificación del Sistema Reproductor...