La repruccion
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2012
Mary Carmen Asiain Vite.
Universidad del Valle de México.
LA REPRODUCCION.
Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron.
El funcionamiento del sistema escolar y las actitudes de las distintasclases sociales en relación a la cultura, son las dos dimensiones que Pierre Bourieu y Jean Claude Passeron estudiaron y observaron durante diez años, esta síntesis teórica fundamenta su obra “laReproducción”, en la que se demuestra, que el sistema educativo y cultural esta diseñado para asegurar el fracaso de los estudiantes de nivel socioeconómico bajo y el éxito académico de los estudiantes queposeen la cultura, es decir de la elite social, los poseedores de los medios.
Menciona dos conceptos básicos: el de arbitrariedad cultural y el de violencia simbólica. La arbitrariedad cultural eslo que se va a enseñar en las escuelas, son los conocimientos y cultura académica que se va a transmitir como verdadera en la escuela a toda la sociedad y es validada e impuesta por la clasedominante, especifica lo que es transmitible y lo que no es transmitibe, por otra parte la violencia simbólica es la manera, el como enseñar, el como imponer, el como vencer la resistencia del individuo aformas culturales nuevas y antagónicas impuestas, formas sutiles y refinadas que tienen siempre como efecto la desvalorización y el empobrecimiento de toda otra forma cultural, y la sumisión de susportadores.
En la parte teórica, Bourdieu y Passeron mencionan que la acción pedagógica va a imponer un conocimiento o sea una arbitrariedad cultural por medio de la violencia simbólica, como unmecanismo de dominación que considera sexo y posición social de los individuos, con el fin de reproducir las desigualdades sociales y la estructura social.
No existe una educación liberal como lo decíaDurkheim, sino maneras suaves para imponer significados como verdaderos en los diferentes universos sociales, como lo son la iglesia, la escuela, la familia, el ejercito y la empresa por mencionar...
Universidad del Valle de México.
LA REPRODUCCION.
Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron.
El funcionamiento del sistema escolar y las actitudes de las distintasclases sociales en relación a la cultura, son las dos dimensiones que Pierre Bourieu y Jean Claude Passeron estudiaron y observaron durante diez años, esta síntesis teórica fundamenta su obra “laReproducción”, en la que se demuestra, que el sistema educativo y cultural esta diseñado para asegurar el fracaso de los estudiantes de nivel socioeconómico bajo y el éxito académico de los estudiantes queposeen la cultura, es decir de la elite social, los poseedores de los medios.
Menciona dos conceptos básicos: el de arbitrariedad cultural y el de violencia simbólica. La arbitrariedad cultural eslo que se va a enseñar en las escuelas, son los conocimientos y cultura académica que se va a transmitir como verdadera en la escuela a toda la sociedad y es validada e impuesta por la clasedominante, especifica lo que es transmitible y lo que no es transmitibe, por otra parte la violencia simbólica es la manera, el como enseñar, el como imponer, el como vencer la resistencia del individuo aformas culturales nuevas y antagónicas impuestas, formas sutiles y refinadas que tienen siempre como efecto la desvalorización y el empobrecimiento de toda otra forma cultural, y la sumisión de susportadores.
En la parte teórica, Bourdieu y Passeron mencionan que la acción pedagógica va a imponer un conocimiento o sea una arbitrariedad cultural por medio de la violencia simbólica, como unmecanismo de dominación que considera sexo y posición social de los individuos, con el fin de reproducir las desigualdades sociales y la estructura social.
No existe una educación liberal como lo decíaDurkheim, sino maneras suaves para imponer significados como verdaderos en los diferentes universos sociales, como lo son la iglesia, la escuela, la familia, el ejercito y la empresa por mencionar...
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