la reseña

Páginas: 3 (697 palabras) Publicado: 20 de julio de 2015
• Definición y técnicas.
• Diferencias entre
Entrevista, Encuestas y
Reseña.
• Ejemplos
• El Ensayo



Es el relato descriptivo de un
acontecimiento público presenciado
por el periodista.

•Generalmente, es un escrito breve e
informativo donde se expone un
comentario sobre un acontecimiento
cultural.



Incluye datos precisos del evento:
dónde se efectuó, promotores,
personalidades, actosculturales, etc.



Nos permite opinar. Informamos y
hacemos una crítica

eleodina95@gmail.com

Tipos de Reseñas

Tipos de Reseñas:
• Criticas- Literaria
• Periodísticas
• Académicas
• CientíficasOlga Dragnic diferencia entre:
• Reseñas con preeminencia del qué
(Conferencias,
discursos,
sesiones
parlamentarias, libros) .

La diferencia entre la reseña
crítica y la reseña periodística
es que laprimera se escribe con
la intención de divulgación,
mientras que la segunda
también intenta persuadir.

Informar

Orientar

• Reseñas con preeminencia del cómo
(exposiciones,
marchas,
desfiles,encuentros deportivos, conciertos, actos
culturales.

Mariela Torrealba propone:
reseñas
de
tipo
Orall,
documental, visual, y de
procesos complejos.

Motivar

Persuadir

Diferencias:
• La RESEÑA se ocupa deun evento prepautado.
Puedo opinar. Relato
corto. Apoyo en fotografía.
• La ENTREVISTA se basa
en una diálogo. Incluye
aspectos emotivos. Refiere
opiniones.
• La ENCUESTA traduce
resultados deopiniones.
Me interpreto números,
cuantifico, contextualizo

La Reseña: recomendaciones
• El punto de partida es definir que
tiene de noticioso el evento, el libro o la
película.
• Confíe en su olfatoperiodístico.
• Observe cada detalle: la reacción
del público, el contexto en que
desarrolla el evento o se publica el
libro. Usted estará allí para descubrir
esos datos.
• La nota debe ser actual.
• Cuidela redacción: importa cómo
narramos los hechos, los diálogos que
logró captar, las citas claves del evento,
del concierto, del libro.
• Incluya testimonios y entrevistas
para enriquecer su texto....
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