La Resiliencia Positiva y Psicológica

Sistema Educativo Saint Clare
Departamento de Investigación

Resiliencia positiva y psicológica
Angelica Rodríguez Vargas
8-1
Samantha Cabrera Arica
8-3

Curso de Investigación

Profesora: Rocío Pazos

03 de agosto del 2011
Resiliencia positiva y psicológica en Costa Rica
Introducción
Se pretende analizar la importancia de los factores de la resiliencia en nuestras vidas, yconocer lo importante que es ese proceso dinámico, que tiene un lado positivo y psicológico, para poder ayudar a las personas.
También tiene como propósito desarrollar pensamientos y acciones en cualquier individuo a la magnitud que pueda desarrollar, aprender, el funcionamiento positivo y psicológico de la resiliencia, junto con los elementos que nos ayudarán a realizarla, aunque cabe mencionarque también es importante retenerla, y para esto se hablará en este tema de las estrategias para desarrollar y retener la resiliencia.
Los autores muestran la habilidad del ser humano para realizar este proceso, frente a las adversidades de la vida. Es una respuesta universal en la que se colocan en juego los mecanismos de protección.

Estado de la cuestión
Definiciones conceptuales
Consisteen estudiar los riesgos, los traumatismos y la resiliencia a nivel de conjuntos, de poblaciones. Los estudios epidemiológicos son fundamentales para analizar la realidad de la resiliencia, las limitaciones que la benefician y los procedimientos de su construcción.
La resiliencia nos señala, la obligación de focalizar nuestra búsqueda en las técnicas personales y ambientales de que disponen laspersonas, las familias y la comunidad.
La resiliencia no es un trazo en que las personas tienen o no tienen, más bien lleva a conductas, pensamientos y acciones que cualquier persona puede educarse y realizar. Se trata también de una nueva ojeada de la manera en que los diferentes seres humanos enfrentan.

La anotación del autor Paul Bouvier consiste en saber sobre los riesgos psicosociales y lomás importante buscar soluciones para vivir con el problema, o sobrevivir con el traumatismo.
El objetivo de Paul Bouvier, es informar a los demás sobre como aprender sobre los riesgos, los traumatismos de la resiliencia a nivel de grupos o población; y también notar la falta de cariño en los niños y que esto puede ocasionar problemas en diferentes grupos sociales.
Bouvier vio que los elementosque favorecen la resiliencia son, la libertad, la creatividad, el cariño y socializar con la demás personas que se encuentran en un estado tranquilo y positivo.
Consecutivamente, la resiliencia como la hemos definido, aparece como una excepción, una paradoja. El estudio de la resiliencia nos lleva a otra paradoja: este fenómeno admirable no es necesariamente raro. De hecho es admirable vercuántos niños llegan a desarrollar resiliencia en las situaciones difíciles de su vida.
La investigación del autor Angélica Trujillo, da a conocer algunos antecedentes, la definición, el fomento de la resiliencia en el mundo así como el desarrollo de ésta en los humanos que son susceptibles al maltrato, las circunstancias del desarrollo y los factores que nos ayudan a crear la resiliencia, noobstante también es importante mantenerla y para esto se tocará el tema de las habilidades para fundar y mantener la resiliencia y por ultimo pero no menos significativo la intervención y el proceso de la resiliencia en niños.
Una de las metas de Trujillo es, tratar de ayudar a las personas a que se rehabiliten usando el método de la resiliencia.
Este acontecimiento puede parecer evidente, pero lascondiciones nutricionales deficitarias o los ambientes familiares desfavorables dificultan que el niño pueda aprender cabalmente las enseñanzas escolares, ya que sus desplazamientos intelectuales no escapan a los detrimentales efectos de la adversidad.
Posteriormente, el término maltrato infantil abarca amplia gama de acciones que causan daño físico, emocional o mental en niños de cualquier...