La Respiración

APRENDIENDO A CONVIVIR

















DOCENTES

MARTHA CECILIA CAMPOS QUINTERO

HENRY DUARTE TORO

ABEL EDUARDO ALVAREZ

IGNACIO ANTONIO SÁNCHEZ CARRILLO

ALBA LUCIA QUINTERO

RUBIELA COVALEDA ARAUJO

MARIA MERCEDES LEON DELGADO

MARIA NUBIA CUENCA

CARMEN HELENA PERDOMO

MAGNA ALETTE NAVARRO



















INSTITUCIÓN EDUCATIVA“JESÚS MARÍA AGUIRRE CHARRY”

AIPE-HUILA

2012

IDENTIFICACIÓN





NOMBRE: “APRENDIENDO A CONVIVIR”

COBERTURA: Institución Educativa “Jesús María Aguirre Charry” Jornada tarde.

UBICACIÓN: Sede principal

DURACIÓN: Año Lectivo 2012.

RESPONSABLES: Docentes y estudiantes de la Institución.































DIAGNOSTICO



El problemadel manejo inadecuado de desechos genera una situación que afecta el ambiente de convivencia y supervivencia, la institución educativa “Jesús María Aguirre Charry” no es ajena a esta realidad. Al observar nuestro entorno detectamos que es común hallar papel, bolsas plásticas, vasos, servilletas, empaques o envolturas de alimentos en el piso, entre otros, ya que es costumbre botarlos sin reflexionarsobre el daño que nos estamos causando a pesar de lecturas, charlas y orientaciones que se dan al respecto. Por lo anterior se hace necesario realizar un ejercicio que motive al estudiante y a los docentes a una praxis de vida, que no se quede en la teoría sino en un hacer que conlleve a liderazgo y a prácticas sanas de convivencia.

El trabajo en equipo debe ser constante en las actividadespedagógicas porque genera mejores niveles de convivencia ciudadana, por tal razón las áreas de Ciencias Naturales y Ética, con el apoyo de las demás, se unen mediante una actividad didáctica para contribuir al mejoramiento del medio ambiente y promover el buen rendimiento académico en la jornada.

El artículo cinco (05) de la ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educación, laadquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica…

De acuerdo a la misma Ley, 115 de 1994, la estructura del servicio público está organizado para formar al educando en la protección, preservación y aprovechamiento de losrecursos naturales, y el mejoramiento de la condiciones humanas y del ambiente. Teniendo en cuenta lo anterior el Ministerio de Educación Nacional dio a conocer el Decreto 1743 del 03 de agosto de 1994 sobre la educación ambiental que requiere de una capacitación y evaluación permanente sobre estos temas, como mínimo cada año.

El Sistema Nacional para la prevención de desastres. SNPAD, pormedio del decreto ley 919 de mayo de 1989 y de la resolución 7550 de 1994 del Ministerio de Educación, crea, organiza y reglamenta la atención y prevención de desastres: “Todos los Colombianos, entidades públicas y privadas, organizaciones humanitarias no gubernamentales entre otras debemos aportar el propósito de evitar o reducir los efectos de los desastre en el sector escolar y en general en todoslos sectores comunitarios vulnerables”.



OBJETIVOS GENERALES



• Crear un ambiente saludable para el ejercicio pedagógico en la institución educativa “Jesús María Aguirre Charry” de Aipe Huila jornada de la tarde.

• Contribuir al mejoramiento del medio ambiente institucional que a mediano y largo plazo impacte en la comunidad educativa







METAS

• Orientara docentes y estudiantes con charlas y actividades que apoyen la creación de zonas saludables en la sede principal de la institución.

• Reciclar materiales en la jornada de la tarde, sede principal, de la institución generando estímulos a estudiantes y docentes.

• Mantener en las mejores condiciones de aseo su aula de clase y los alrededores.

• Promover el sentido de...