La Revolucion Rusa

Introducción

En este trabajo me propongo analizar el Mayo francés de 1968. Contraponiéndolo con la revolución cultural de Habsbawn.
Intentaré responder las siguientes preguntas:
¿Cuáles sonlos cambios que se producen en la estructura de la sociedad para que la juventud comience a tomar protagonismo?
¿De qué se trataba esta politización estudiantil? ¿Qué reivindicaciones buscaban estosjóvenes?
























Después de la Segunda Guerra Mundial la sociedad comienza a experimentar cambios, en sus estilos de vida, costumbres, el modo de disponerdel ocio, en las artes comerciales y en la estructura familiar.
Habsbawn analiza estos cambios y dice que se pueden entender, a través de la estructura de las relaciones entre ambos sexos y entre lasdistintas generaciones, por ejemplo: surge la poligamia, el crecimiento de divorcios, mayor número de madres solteras, legalización del aborto. Estas transformaciones pueden observarse por todo elmundo en vías de modernización algo que resulta evidente en la cultura juvenil.
Los jóvenes, en tanto grupo con conciencia propia que va de la pubertad hasta mediados de los veinte años se convirtieronahora en grupo social independiente. Los acontecimientos más importantes fueron: las movilizaciones de los sectores generacionales en países menos politizados, enriquecían a la industriadiscográfica.
La nueva autonomía de la juventud como estrato social independiente quedó simbolizada por un fenómeno: el héroe cuya vida y juventud acababan al mismo tiempo, es decir, suponía un estilo de vidaideado para morir pronto. Lo que convertía esas muertes en simbólicas era que la juventud, que representaba, era transitoria por definición.
La novedad de esta cultura juvenil constituía una triplevertiente:
La primera, era que la juventud pasó a verse no como una fase preparatoria para la vida adulta sino, como la fase culminante del pleno desarrollo humano.

Al igual que en el...