La Rima

LA RIMA

A juicio propio podríamos definir la rima como un recurso literario utilizado en la construcción de la poesía para lograr un efecto sonoro agradable al oído, consistiendo enrepetición de la parte final de dos o más palabras con significados diferentes. Por ejemplo, cantar (finaliza en “ar”) y bailar (que termina en “ar”) con estas dos palabras pudiéramoselaborar un verso sencillo conformado por tan sólo dos líneas:
Yo voy a cantar,
Tu vas a bailar
También podría escribirse una poesía de cuatro líneas o versos con dos de ellas libres y dosrimadas, así:
En mi cumpleaños
Yo voy a cantar,
Y muy divertida
Tu vas a bailar

Pero no todo el tiempo las rimas presentan la terminación exactamente igual, sino que puede habersólo igualdad de terminación solamente en las vocales. Esta particularidad es la que permite clasificar la rima en dos tipos: Rima consonante, cuya terminación (a partir de la vocalacentuada) es completamente igual; y la rima asonante, en la cual solo se toman en cuenta la coincidencia de las vocales a partir de la sílaba tónica.

Veamos dos ejemplos para verificar loexpresado:

Rima Consonante:
Dígame por qué
se aferra usted tanto
en llevar a cabo
semejante canto

Rima asonante:
Desde la laguna
Cantaba la rana
Y un ave bullera
Chillaba en surama
La rima constituye una herramienta muy entretenida para el aprendizaje de los niños, pues su graciosa sonoridad los estimula a prestar a tención a su contenido, lo cual debeaprovecharse para incluir mensajes educativos que contribuyan con su formación integral.

He aquí algunos ejemplos de rima, combinándolos con otra valiosa herramienta literaria como lo es lasadivinanzas:

Cuál es el animalito que termina en illa
y que trepa árbol de maravilla.
(La ardilla)

Cuál es el animalito que termina en uro
y que salta muy seguro.
(El canguro)