La Simulacion Como Técnica De Aprendizaje

ACTIVIDAD NUMERO TRES

TECNICAS PARA LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS
SE TOMA COMO REFERENCIA EL GRUPO DE DIPLOMADO, CUYOS PARTICIPANTES SON PERSONAS GERENTES DE EMPRESA YFUNCIONARIOS DE LAS MISMAS, DONDE LA PRACTICIDAD Y EL TRABAJO DIARIO SON ACTIVIDADES PERMANENTES, QUE HACEN DE SU TRABAJO UNA REALIDAD .

EN ESTE SENTIDO, SE SELECCIONO CON EL EQUIPO DE ESTUDIO, LA TECNICADELA SIMULACION, PARA APRENDER MAS DE ELLA Y UTILIZARLA, LAS OTRAS TECNICAS YA SON EMPLEADAS EN OTRAS ACTIVIDADES Y SE QUIERE PROFUNDIZAR CON LA PRACTICA DE LA SIMULACION, ADEMAS PORQUE HAYPROFESIONALES DE DIFERENTES DISCIPLINAS COMOLA INGENIERIA , ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ECONOMIA.

EL EJERCICIO SE REALIZO CON EL SIGUIENTE PROTOCOLO

1. SELECCIÓN DEL TEMA: COMO APLICAR LAS HABILIDADESGERENCIALES PARA LA TOMA DE DECISIONES
2. SE ESTABLECIERON 5 GRUPOS DE TRABAJO , CADA UNO CON UN ASPECTO PROPIO DE LA SIMULACION.
3. SE IDENTIFICARON PARA CADA GRUPO UNA SERIE DE SITUACIONESPARA QUE A TRAVES DE LA SIMULACION Y SEGÚN EL ASPECTO LO APLCIARA
4. SE SOCIALIZO CADA ASPECTO
5. SE CONSOLIDARON LOS ASPECTOS TRATADOS POR LOS CINCO GRUPOS, ASI : GRUPO 1: `PLANEACION, GRUPO 2NIVEL DE APRENDIZAJE Y ALCANCE, GRUPO 3: TIEMPO DE PREPARACION, GRUPO 4 : ANALISIS DE LA SITUACION A SIMULAR : PROBLEMAS DE CLIMA LABORAL EN LA EMPRESA, POR DESPIDOS Y REORGANIZACION DE LA MISMA.GRUPO 5: ENCARGADO DE CONTAR A CADA GRUPO EL TRABAJO DE LOS OTROS Y CONSOLIDAR LAS DECISIONES TOMADAS, CON EL EMPLEO DE LA TECNICA DE LA SIMULACIÓN.

ASPECTOS POSITIVOS DE LA TECNICA
1. Permite laparticipación de estudiantes y docentes
2. El nivel de aprendizaje es compartido
3. Claridad en la situación que se va a simular
4. Identificar algunos inconvenientes que pueden mejorarseen la realidad
5. El uso de esta técnica en problemas de alto impacto y complejidad
6. Claridad en el procedimiento a utilizar siempre con la etapa de la planeación como primer elementos, la...