La Sistema Educativa Y La Importancia De Tarea

Composición 2: La Sistema Educativa y La Importancia de Tarea
Aunque los Estados Unidos es uno de los países más desarrollados del mundo, a menudo se reprobó por los fallos de su sistema educativo.Muchas propuestas han sido hechas por los padres, educadores y políticos por igual, pero este proceso sea muy lejos de las personas que las decisiones afectan a la mayoría: los estudiantes. Seconvierten en objeto de experimentos mal diseñados y tienen que sufrir las consecuencias más adelante en sus carreras educativas. Por esta razón, la idea que los estudiantes de nivel secundario seanresponsables de completar tres horas de tarea cada noche después de pasar siete horas en la escuela es completamente ridículo. Esta solución no es viable, ya que estarían agotados estos jóvenes de unavariedad de habilidades importantes para vivir unas vidas felices y exitosas.
En primer lugar, esta idea propuesta tendría un enorme impacto negativo en los estudiantes, ya que están de harto de la tareaen el momento en que se aplican a las universidades. Este concepto de dar a los estudiantes tres horas de tarea además de siete horas de escuela - diez horas en un día! - presupone que la tareaescrita conduzcan a los estudiantes a tener mejores habilidades críticas y analíticas. Los partidarios de esta idea seguramente estaría de acuerdo en que al dar a los estudiantes esta gran cantidad detareas a diario, estarán mejor preparados para la universidad, pero esto está lejos de la verdad. Esta cantidad de tarea sólo creará más tensión para los estudiantes, sumado a los esfuerzos que ya se puedeexperimentar en casa. Puesto que vendría a asociar la escuela con esta carga de trabajo extrema, muchos de ellos pueden comenzar a odiar la escuela y el aprendizaje, lo que sólo afectará a sus vidasuna vez que salgan del mundo insular de la escuela secundaria.
Además, lo que es la cantidad de trabajo y el estrés que conlleva este plan, la idea propuesta en gran medida discrimina a los...