LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Y LAS CORRIENTES INNOVADORAS DEL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO – UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA

LAn
SISTEMATIZACIÓN

INNOVADORAS

DEL

DE

EXPERIENCIAS

PENSAMIENTO

Y

LAS

CORRIENTES

LATINOAMERICANO

–

UNA

APROXIMACIÓN HISTÓRICA
Oscar Jara Holliday1
¿Por qué hablamos de Sistematizar “experiencias”?
La palabra sistematización en determinadas disciplinas se refiere, principalmente, a clasificar,
catalogar, ordenar datos e informaciones, a “ponerlos ensistema”. Ese es el sentido más común,
más utilizado y totalmente válido de la noción o del concepto “sistematización”: sistematizar datos
o informaciones.
Nosotros, desde la educación popular y los proyectos sociales, utilizamos el mismo término, pero lo
aplicamos no sólo a datos e informaciones, sino a experiencias; por eso no hablamos sólo de
“sistematización”, a secas, sino de “sistematización deexperiencias”.
Pero, ¿qué queremos decir por “experiencias”?. Las experiencias son procesos socio-históricos
dinámicos y complejos, individuales y colectivos que son vividas por personas concretas. No son
simplemente hechos o acontecimientos puntuales, ni meramente datos. Las experiencias, son
esencialmente procesos vitales que están en permanente movimiento y combinan un conjunto dedimensiones objetivas y subjetivas de la realidad histórico-social:
Por ejemplo:
a)

condiciones del contexto: toda experiencia se hace siempre en determinadas condiciones de
un contexto económico, social y político a nivel local, regional, nacional o mundial. El
momento histórico es la condición de posibilidad de cada experiencia, fuera del cual no es
factible

entenderla, pues es parteintegrante de su realización. En este sentido, el

“contexto” no es algo totalmente exterior a la experiencia, sino una dimensión de la misma,
ya que ella no sería, no estaría siendo o no habría sido, si no es en ese contexto y por ese
contexto.

1

Educador Popular y Sociólogo. Director General del Centro de Estudios y Publicaciones Alforja y coordinador del
Programa Latinoamericano de Apoyo ala Sistematización del CEAAL.

1

b) situaciones particulares: ninguna experiencia se puede llevar a cabo fuera de una

determinada conjunción de situaciones específicas, que pueden ser institucionales,
organizacionales, grupales o personales; es decir, unas circunstancias, un espacio y un
lugar, en los cuales se

vive una experiencia y que le dan características propias eirrepetibles.
c)

Por otro lado, una experiencia siempre está constituida por acciones; es decir, por cosas que
hacemos (o dejamos de hacer) las personas. De forma intencionada o inintencionada;
planificada o imprevista; dándonos cuenta de su realización o sin reconocerla mientras las
realizamos.

d) Pero también en toda experiencia se manifiestan las percepciones, sensaciones, emociones

einterpretaciones de cada una de las personas que viven esas experiencias, es decir de los
hombres y mujeres protagonistas de las mismas.
e)

Además, las experiencias incluyen, al realizarse, determinados resultados o efectos que
modifican en todo o en parte los elementos o factores existentes anteriormente.

f)

La interrelación de todos estos factores generan reacciones en las personas queintervienen,
las cuales construyen relaciones entre ellas. Estas relaciones personales y sociales –por una
parte- han sido mediadas por todos los elementos anteriores y –por otra- son factores
desencadenados por lo que aconteció durante la experiencia.

Entonces, en este entramado vivo, complejo, multidimensional y pluridireccional de factores
objetivos y subjetivos que constituye lo quellamamos “experiencia”, no hay simplemente hechos y
cosas que suceden; hay personas que pensamos, que sentimos, que vivimos; personas que hacemos
que esos hechos acontezcan en contextos y situaciones determinadas y que al hacerlo construyen
nuevos contextos, situaciones y relaciones.
Una experiencia está marcada fundamentalmente por las características, sensibilidades,
pensamientos y emociones...