la sociedad actual desde el punto de vista de Platon

La sociedad actual desde el punto de vista de Platón y Rawls
En este trabajo me centrare en las ideas de ambos filosofos para trasaldarlas y compararlas con la realidad y mentalidad en la que actualmente nos ubicamos. Temas como la justicia, la razón, el Estado y la organizacion social seran los centrales de este analisis.
Por un lado, según el filosofo ateniense Platón, el modelo de Estadoera muy diferente al que actualmente concebimos, ya que si bien coincidimos en que para convivir es necesario que se establezca una comunidad con una determinada organizacion social, este propone que sea totalmente estricta para que pueda funcionar. Es decir, que cada miembro tenga una determinada tarea y por consecuencia una funcion estrictamente determinada y especifica que debe ser cumplida. Esverdad que con esta division del trabajo que practicamos aun hasta nuestros dias en la mayoria de las sociedades permite que haya un mayor y mas facil rendimiento de la persona en el segun sus capacidades, actualmente no se genera ese grado tan grande de especializacion, ya que hay muchas personas que emplean mas de un trabajo o tienen determinada funcion pero esta termina interviniendo enotras, por ejemplo los trabajadores a traves de los sindicatos intervienen en decisiones del Estado.
Sin embargo coincido completamente con este filosofo en la importancia y enfasis que le brinda a la educacion para el funcionamiento de una sociedad organizada y justa. Es imprescindible tener una formacion academica para poder conseguir un buen puesto de trabajo, pero bajo el punto de vista platonico,pienso que es totalmente utopico plantear en la actualidad el razonamiento de que cada persona debe poseer una determinada educacion para poder ejercer una funcion especifica, como en el ejemplo de los guardianes del Estado. En nuestros tiempos, se brinda una educacion primaria y secundaria basica y universal, donde cada individuo durante el trayecto escolar y liceal va desarrollando suscapacidades, aptitudes y por consiguiente sus intereses. Gracias a la vasta y amplia libertad que poseemos podemos elegir y cambiar segun nuestras preferecias y facilidades lo que aspiramos a *ser* o a estudiar en el futuro universitario, esto, segun la concepcion del maestro sobre la educacion, no era posible ya que para mantener el orden social lejos de toda desigualdad y anarquia, se deben de cumplircon las funciones establecidas de forma ¨repartida¨.
Por otro lado, nos suena muy extrano e ilogico pensar que materias como la musica, la gimnasia o incluso la religion en lo que tiene que ver con el concepto de Dios perfecto, bueno e inmutable, sean esceciales en toda formacion academica, ya que tenemos un diferente pensamiento con distintas concepciones, en lugar de centrarnos y sentirnosatraidos por la Verdad, el Bien o la Belleza como lo hacia el discipulo de Socrates, nos preguntamos sobre ambitos de la vida mas actuales que son mas preocupantes para la vida del hombre, como el dinero, el materialismo, la tecnologia, el futuro, la muerte o incluso el vivir mismo. Pensar en llevar un regimen de vida que elimine todos los excesos en por ejemplo la alimentacion o el consumo esironico, porque es lo que mas ocurre a medida que pasan los anos y aumenta el desarrollo tecnologico, siendo las conexiones a traves de la comunicacion, los habitos desesperantes de consumismo y materialismo extremos gracias a la propaganda y demas cada vez mas atenuados en nuestras vidas. La gimnasia como forma de despertar nuestras energias como propone Platon, es totalmente dejado de ladoactualmente, ya que como placer y bienestar fisico lo relacionamos con dormir, mirar la television o la computadora o ingerir comida chatarra que se ve publicitada masivamente, mientras que el querer practicar un deporte es una idea muy alejada y distinta de llegar a hacerlo.
A su vez, dentro de la Matematica, otras disciplinas mas abstractas como la Aritmetica y la Geometria si poseen un lugar mas...