la sociedad como realidad subjetiva

La socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad y la secundaria es cualquier proceso posterior queinduce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. La socialización primaria suele ser la más importante para el individuo, y que la estructura básica de todasocialización secundaria debe semejarse a la de la primaria.

El niño de clase baja no solo llegará a habitar en un mundo sumamente distinto del de un niño de clase alta, sino que tal vez lo haga de unamanera completamente distinta que su mismo vecino de clase baja, el niño acepta los "roles" y actitudes de los otros significantes, o sea que los internaliza y se apropia de ellos. El yo es una entidadreflejada, porque refleja las actitudes que primeramente adoptaron para con él los otros significantes, al recibir una identidad comporta adjudicarnos un lugar especifico en el mundo.
La socializaciónprimaria crea en la conciencia del niño una abstracción progresiva que va de los "roles" y actitudes de otros específicos, a los "roles" y actitudes en general. Su formación dentro de la concienciasignifica que ahora el individuo se identifica no solo con otros concretos, sino con una generalidad de otros, que es una sociedad.

La sociedad, la identidad y la realidad se cristalizansubjetivamente en el mismo proceso de internalización que es la del lenguaje.
El lenguaje es, por supuesto, el vehículo principal de este proceso continuo de traducción en ambas direcciones, la simetríaentre la realidad objetiva y la subjetiva no puede ser total. En otras palabras, la relación entre el individuo y el mundo social objetivo es como un acto de equilibrio continuo.

El niño lointernaliza como mundo, el único que existe y que se puede concebir, la socialización primaria, se construye el primer mundo del individuo, el mundo de la niñez esta constituido como para inculcar en el...